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명망 모두 개인에게 있어 중요하지만 학교는 가장 중요한 교육의 기능을 망각하고 있는 것이 아닐까. 저항이론 속 갈등론적 입장에서 당시 미국의 학교 교육은 유용하다고 말할 수 없을 것이다. 또한 수동적 인간관에 제동을 걸고 적극적이고 창조적인 인간상을 지향하는 키팅 선생의 변혁적 사고는 내가 교사가 돼서도 잊지 말아야겠다고 다짐할 수 있게 해 주었다.
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