표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고 보육현장에서 0~2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보시오.

소개글

표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고 보육현장에서 0~2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 수학내용 설명
1) 표준보육과정 수학내용 설명
2) 누리과정 수학내용 설명
2. 0~2세 영유아 수학교육에 대한 중요성
3. 수업현장에서 사용할 수 있는 수학활동 교육 프로그램 작성
1) 동화를 활용한 수학활동 교육 프로그램
2) 게임을 활용한 수학교육 프로그램
3) 연령별 수학활동 교육프로그램
(1) 2세 미만
(2) 2세
(3) 3~5세
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

까?
패턴
우리 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 가지고 다양한 소리들을 모아 패턴을 만들어 본다.
2) 게임을 활용한 수학교육 프로그램
번호
게임 명
주요 수학개념 및 활동방법
1
식탁 차리기
1:1 대응-식타메트를 깔고 식기용구를 1개씩 놓기
2
모양퍼즐
모양-동그라미, 세모, 네모 구멍판에 맞는 모양 끼우기
3
입체도형 만들기
모양-세모와 네모 모양들을 끼워 입체도형 만들기
4
동물들의 그림자
모양 변별-그림자 판에 맞는 동물모양 찾기
5
수 도미노
수순서-수 순서에 따라 뱀모양의 카드를 놓기
6
엄마랑 나랑
수세기-막대를 뽑고 그 위에 쓰여 있는 수만큼 움직여서 산꼭대기까지 가기
7
포도알 게임
수세기-주사위의 수만큼 포도알 놓기
8
주차장게임
수세기-수만큼 차 주차시키기
9
숫자퍼즐
수인식-1에서 16까지의 숫자를 순서대로 놓는 퍼즐
3) 연령별 수학활동 교육프로그램
(1) 2세 미만
ㆍ활동목표 : 길이에 따라 순서를 지을 수 있다.
ㆍ활동자료 : 길이가 다른 숟가락 3~5개
ㆍ활동방법
첫째, 숟가락을 관찰한다.
둘째, 숟가락 길이 순서대로 차례로 놓아 본다.
(2) 2세
ㆍ활동목표 : 기본 도형에 대해 안다.
ㆍ활동자료 : 마스킹 테이프
ㆍ활동방법
첫째, 교실에서 볼 수 있는 물건에 대해 알아본다.
둘째, 교사와 영아가 같이 교실 바닥에 마스킹 테이프로 동그라미, 세모, 네모 모양을 크게 표시해 본다.
셋째, 영아들이 교실에서 찾을 위 모양을 확인한다.
넷째, 영아들이 음악에 맞추어 자유롭게 교실에서 움직인다.
다섯째, 신호음과 함께 영아들은 교실에서 위 모양과 같은 것을 찾도록 해 본다.
ㆍ교사의 질문
- 우리 교실에는 어떤 모양들이 있을까?
(3) 3~5세
ㆍ활동목표 : 수를 셀 수 있다.
ㆍ활동자료 : 숫자막대
ㆍ활동방법
첫째, 소집단으로 동그랗게 모여 앉는다.
둘째, 신체 부위 중 소리를 낼 수 있는 부분을 찾아 소리를 내어 본다.
셋째, 교사는 숫자막대를 하나 선택하여 보여준다.
넷째, 유아들은 미리 약속한 신체 부위를 이용하여 막대숫자만큼 소리를 낸다.
ㆍ교사의 질문
- 몸으로 소리를 낼 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까?
- 숫자 5는 손뼉을 몇 번 쳐야 할까?
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고 보육현장에서 0~2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보았다. 영유아의 수학적 개념 발달에 논란의 여지가 있지만 유아 자신의 주변 세계를 다루는 것이 가장 효과적이다. 이는 내적 흥미를 활용할 수 있고, 분수나 측정 같은 다른 수학 개념 발달의 도구적 역할을 할 수 있으며, 수학적 문제 해결 접근에 다양한 근원을 제공하기 때문이다. 그리고 이는 표준보육과정과 누리과정의 수학내용에도 부합한다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 박정숙, “어린이집 영아반의 수학활동 운영현황과 교사들이 인식한 어려움 및 지원요구”, 신라대, 2013
- 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011
- 한종화, “탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과”, 중앙대, 2003
- 최해숙, “동화를 활용한 수학활동 프로그램이 유아의 수학적 문제해결능력과 수학성취에 미치는 효과”, 위덕대, 2010

키워드

표준보육과정 수학내용,   누리과정 수학내용,   영유아 수학교육에 대한 중요성,   수학활동의 교육프로그램,   아동수학지도