실외환경의 안전관리와 실내 환경의 안전관리에 대하여 기술

소개글

실외환경의 안전관리와 실내 환경의 안전관리에 대하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>

1. 실외 환경의 안전관리
 1) 놀이 기구 및 시설물에 의한 사고 방지
 2) 동식물에 의한 사고 방지

2. 실내 환경의 안전관리
 1) 영아 돌연사 증후군(SIDS) 방지
 2) 추락사고 방지
 3) 이물질 흡입에 의한 사고 방지
 4) 화상 방지
 5) 독극물에 의한 중독사고 방지
 6) 기타

본문내용

영유아들이 혼자서 뜨거운 물을 사용하지 않도록 하고 물의 온도가 48°C를 넘지않도록 한다.
교사는 소화기 사용법을 숙지하고 소화기나 화재경보기 등을 정기적으로 점검하고 보수한다.
요리활동을 위해 전기기구를 사용할 때는 어른들이 유아들의 활동을 감도한다.
영유아를 씻기는 물의 온도를 교사가 미리 손을 넣어 확인하고. 영유아들에게 주는 음료 나 음식온도가 적당한지 확인한다.

5) 독극물에 의한 중독사고 방지

화학물질이 잘못 사용될 경우 우리의 신체에 치명적이거나 위험한 영향을 줄 수 있다. 손에 바르는 로션이나 여러 가지의 액상 세제들, 병을 치료하기 위해서 먹는 약들에 이르기까지 독극물에 의한 중독사고는 1~3세의 영유아에게 가장 빈번히 발생하는 사고이다. 이와 같은 사고를 예방하기 위해서는 다음과 같다.
부모의 의뢰를 받아 투여해야 하는 약들은 영유아들이 손에 닿지 않는 것에 보관하고 있는 지. 열 수 없는 뚜껑의 용기에 보관되어 있는지 확인한다.
영유아에게 약을 사탕이라고 말하지 않는다
영유아가 보는 앞에서 약을 먹지 않는다-아이들은 교사의 행동을 그대로 따라하기 좋아한다.
세제를 음료통에 넣어놓지 않고 교실에서 사용하는 여러 종류의 세제나 소독용품들은 영유아들의 손이 닿지 않는 곳에 보관되어 있는지 확인한다.
유아들이 사용하는 미술활동 자료들은 독성이 없는 안전한 것들인지 확인한다.
교사를 비롯하여 기관에 군무하는 모든 사람들이 독극물 중독을 예방하기 위한 교육을 받는다.
가까운 독극물 중독센터의 전화번호를 알고, 유아들을 항상 관찰한다.
환경의 안전 여부를 점검할 때 항상 영유아의 관점에서도 해 보아야 한다.
-영유아의 눈높이에서 무엇이 보이는가?
-영유아의 입장에서 무엇에 손이 닿을 수 있는가?
쓰레기통은 영 유아의 손이 닿지 않는 것에 둔다

6) 기타
쌓기놀이
- 유아가 블록을 안전하게 꺼낼 수 있는 높이의 정리함에 정돈한다
- 끝부분이 날카롭거나 뻑뻑하지 않은 것으로 선택한다
- 블록으로 친구를 때리거나 밟지 않는다.
- 총, 칼 등을 만들어 위험한 놀이를 하지 않는다
- 부서진 것은 제거한다.
- 작은 블록을 입속에 넣지 않는다

역할놀이
- 봉제인형 등의 장난감의 상태를 정기적으로 점검한다
- 유리 등 위험한 재질의 용품은 내주지 않는다.
- 깨진 그릇은 즉시 교체한다.
- 젓가락을 귀에 넣지 않는다
- 병원놀이 시 논, 코, 잎, 귀 등에 실제 물건을 넣지 않는다
조작놀이와 책보기
- 책꽂이에 올라가거나 친구에게 책을 던지지 않는다.
- 연필과 같이 길고 뾰족한 물건을 손에 들고 장난치지 않는다.
- 헤드폰이나 이어폰 소리를 너무 크게 조작하지 않는다.

조형놀이
- 종이를 취급할 때 베이지 않도록 주의하고, 베이게 되면 물로 깨끗이 씻어준다.
- 가위는 끝이 무딘 것으로 13cm정도의 길이의 가볍고 안전한 것을 준비한다.
- 스템플러. 펀치 등의 도구에 대한 안전한 사용법을 알려준다.
- 접착제, 특히 본드의 사용법을 알려준다.
- 빗자루, 쓰레받기 등의 안전한 사용법도 알려준다.

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