목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
2. 보육교사의 노력방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정에서 추구하는 인간상
2. 보육교사의 노력방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
행동에 대한 반응을 해 줌으로써 영유아들이 왜 그렇게 행동했는지 스스로 생각해보고 자신의 편견을 깨달을 수 있게 하여 어떤 반응이 상대방에게 상처를 주는지 설명하고 대안적인 반응을 제안해 주는 것과 반편견 주제와 관련하여 주제망을 구성해 보고 그와 연계된 통합적 활동을 통해 다양한 경험을 하면서 다양한 가치, 생활방법, 수용적 태도 등을 형성하는 것이 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정에서 추구하는 인간상으로 아이들을 보육하려면 보육교사의 어떠한 노력이 있어야 할지 구체적으로 살펴보았다. 모든 지역의 영유아가 양질의 보육서비스를 제공받기 위해서는 표준보육과정이 충실히 이행되어야 할 것이고, 이를 위해서는 보육교사의 위와 같은 구체적인 노력이 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “(제3차)어린이집 표준보육과정 교사 지침서”, 2013
- 보건복지부, “제3차어린이집 표준보육과정 고시”, 2013
- 최신실, “문해교류과정을 적용한 반편견 교육활동이 유아의 반편견 인식과 다문화 인식에 미치는 영향”, 전남대, 2013
- 전수옥, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정에서 추구하는 인간상으로 아이들을 보육하려면 보육교사의 어떠한 노력이 있어야 할지 구체적으로 살펴보았다. 모든 지역의 영유아가 양질의 보육서비스를 제공받기 위해서는 표준보육과정이 충실히 이행되어야 할 것이고, 이를 위해서는 보육교사의 위와 같은 구체적인 노력이 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “(제3차)어린이집 표준보육과정 교사 지침서”, 2013
- 보건복지부, “제3차어린이집 표준보육과정 고시”, 2013
- 최신실, “문해교류과정을 적용한 반편견 교육활동이 유아의 반편견 인식과 다문화 인식에 미치는 영향”, 전남대, 2013
- 전수옥, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014
키워드
추천자료
- 표준보육과정
- 표준보육과정의 개요와 운영원리
- [영유아프로그램개발과평가] 표준보육과정과 2007 개정 유치원 교육과정 비교하기
- [보육과정] 우리나라의 표준보육과정 - 표준 보육과정의 제정과 기본 원리, 표준보육과정의 ...
- [보육과정] 표준보육과정 : 표준보육과정의 구성 체계와 보육내용(기본생활 영역, 신체운동, ...
- [보육과정] 보육과정의 계획 및 운영 - 보육과정의 이해와 표준보육과정의계획 및 운영(실제 ...
- [보육과정] 표준보육과정 기본생활 영역의 연령별 보육 내용 - 표준보육과정 기본 생활 영역...
- [보육과정] 표준보육과정 사회관계 영역의 연령별 보육 내용 (표준보육과정 사회 관계 영역의...
- [보육과정] 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 보육 내용 (표준보육과정 의사소통 영역의 ...
- [보육과정] 표준보육과정 자연탐구 영역의 연령별 보육 내용 (표준보육과정 자연탐구 영역의 ...
- 표준보육과정의 영역 중 가장 중요하다고 생각되는 영역을 선택하고 그 이유에 대하여 논리적...
- 표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 ...
- 보육과정)표준보육과정과 누리과정의 공통점과 차이점에 대하여 알아보고 수준별 보육과정에 ...
소개글