프로젝트 접근법의 교수 방법을 우리나라 유아교육 현장에 적용시 강점과 약점에 대해 서술하시오.

소개글

프로젝트 접근법의 교수 방법을 우리나라 유아교육 현장에 적용시 강점과 약점에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법의 교수 방법
2. 프로젝트 접근법의 교수 방법을 우리나라 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료

본문내용

고 유아들의 관심과 흥미가 교수ㆍ학습 활동을 보다 적극적으로 반영되며 유아 자신들의 관심 영역을 탐구할 수 있도록 허용되는 덜 구조화된 프로그램을 적용하고 또 유아들 간의 적극적인 상호작용이 조장되며 서로의 관심과 개인차가 존중ㆍ격려되고 성공적인 학습 경형의 기회가 많이 주어지는 교수 방법이라 할 수 있다. 따라서 우리나라에 적용 시 위와 같은 약점을 잘 보완하여 뿌리내릴 수 있도록 모두가 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김미화, “프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향”, 한국교대, 2013
- 유스산나, “프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기대, 2007

키워드

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