매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오, 매슬로이론 로저스이론 공통점, 매슬로이론 로저스이론 차이점 [2016년 방통대 중간과제물 - 인간행동과사회환경A형

소개글

매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오, 매슬로이론 로저스이론 공통점, 매슬로이론 로저스이론 차이점 [2016년 방통대 중간과제물 - 인간행동과사회환경A형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

매슬로이론 로저스이론 비교 [인간행동과사회환경A]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 매슬로 이론
1. 동기란 무엇인가?
2. 욕구의 위계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
3. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 한계
4. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 시사점

2] 로저스 이론
1. 기본적 인간관
2. 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
3. 로저스의 성격이론
1) 성격의 구조
2) 성격의 발달
3) 자아실현경향성
4. 충분히 기능하는 사람
1) 의의
2) 구성요소
3) 문제의 제기
5. 로저스의 상담이론
1) 개관
2) 이론의 배경
3) 로저스 이론의 형성 단계
4) 인간중심 상담의 목적
6. 로저스 이론의 장단점
1) 로저스 이론의 장점
2) 로저스 이론의 단점

3] 매슬로 이론과 로저스 이론의 공통점

4] 매슬로 이론과 로저스 이론의 상이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

야 한다고 주장하고 있지만, 대인관계에서 전적으로 가치를 배제한다는 것이 가능한가의 의문이 제기되고 있다.
⑤ 상담의 목표가 지나치게 일반적이고 포괄적이라는 비난도 있다.
⑥ 인간중심 상담치료가 적용될 수 있는 대상이 제한되어 있다. 인간중심 상담치료는 건전한 내담자에게 적용될 수 있다 그렇다면 심각한 장애를 가진 내담자나 정상지능 이하의 내담자에게는 적용될 수 있을까? 라는 점이다. 현실접촉, 의사소통능력, 지적기능이 뒤떨어진 내담자에게는 효과적이지 못하다는 것이 일반적인 견해이다.
⑦ 이 이론은 모든 내담자에게 광범하고 일반적이며 동시에 동일한 상담의 목표를 설정하고 있다.
⑧ 현상학에서는 객관적 환경은 그대로라도 수용방법이 변하면 행동이 변한다고 본다. 그러나 이런 생각은 환경의 작용을 경시할 위험이 있다.
⑨ 상담자가 상담치료의 기본철학을 철저히 이해하고 생활할 수 있어야 한다는 점이다. 따라서 어떤 상담 치료보다도 상담자의 인격과 소양이 중요시된다. 상담자는 내담자에 대해 단순히 수동적이고 비지시적인 태도를 취하는 것이 아니라, 내담자의 이야기를 경청하고 공감하면서 상담자 자신의 개성과 성격을 상담 장면에 솔직하고 자연스럽게 표현할 수 있어야 한다. 그렇지 못할 경우 상담치료상의 어떤 진전도 기대하기 어렵다.
3] 매슬로 이론과 로저스 이론의 공통점
매슬로 이론과 로저스 이론의 공통점은 인간주의에 기초하고 있다는 점이다. 그리고 인간의 자유의지를 믿고 행위에 책임을 지며 자신의 문제에 관한 한 자기 자신이 가장 뛰어난 전문가라는 입장을 가진다. 인간에 대해 긍정적 방향으로 성장하고자 하는 경향이 있다고 했으며, 행동주의이론을 반박하며, 인간의 행동의 원동력은 개인의 잠재력을 최대한 발휘하고자 하는 욕구라고 주장했다는 점도 공통점이다. 또 어떤 사태에 대한 개인의 지각, 해석, 의미 등 인간의 주관적 경험을 강조하며, 인간의 긍정적 자기 지향성과 선택의 자유 및 자아의 성장과 실현을 중요시한다. 즉, 개인의 자율성과 자기 결정을 매우 중요하게 보았다.
4] 매슬로 이론과 로저스 이론의 상이점
매슬로는 인간의 동기에는 위계가 있다고 가정한다. 그리고 인간 행동을 활성화시키고 이끄는 다섯 가지 욕구인 생리적 욕구, 발전 욕구, 소속 및 애정 욕구, 자존 욕구, 자기 실현 욕구의 동기 위계론을 제안했다. 또한 인간행동을 설명하고 이해하려는 심리학을 기본적 욕구 충족 영역에서 인간행동에 관심을 두는 결핍 심리학과 높은 자각의 상태 및 자아실현 욕구의 추구에서 인간행동을 본 성장 심리학으로 구분했다. 자아실현자의 특징으로 ①현실의 효율적 자각, ②자신, 타인, 자연의 수용, ③자발성, 단순성, 자연성, ④자신외의 문제에 초점, ⑤초연함과 사적 자유 욕구, ⑥인식의 신선함, ⑦신비 혹은 절정경험, ⑧사회적 관심, ⑨깊은 대인관계, ⑩민주적 성격 구조, ⑪창의성, ⑫문화화에 대한 저항을 들었다.
한편, 로저스는 인간의 내재적 역량을 믿으면서 성격의 발달과 변화에 초점을 두었으며 성격의 구조적인 구성 개념을 거의 강조하지 않았다. 그는 유기체의 경험을 중시하고 자아 혹은 자아개념을 조직화되고 일관된 지각의 패턴이라고 설명했다. 유기체를 실현, 유지, 향상시키는 기본적 경향성인 실현화 경향성은 유기체의 발달을 촉진하고 지지한다. 그리고 그가 강조한 완전기능인은 최적의 심리적 적응·성숙, 완전한 일치, 경험에 완전히 개방되어 있는 사람이다. 완전기능인을 양성하기 위해서는 경험적 학습 모형이 필요하다고 주장하였다. 이러한 사람은 경험에 개방적이며 실존적 삶, 즉 매순간에 충실한 삶을 영위하며 자신의 유기체를 신뢰하고 창조적, 제약 혹은 억제 없는 선택의 자유를 가지며 어려움에 직면할 수 있다고 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 설명하였다. 매슬로는 인간에게 있는 기본 욕구와 메타 욕구를 구분하는 동기화 이론을 제시하였는데 인간의 기본 욕구(또는 동기)는 타고난 것이며, 강도와 중요성에 따라서 계층적 단계로 배열되어 있다고 하였다. 인간의 욕구는 다섯 단계로 구성되어 있으며 낮은 단계에 있는 욕구가 어느 정도 만족되어야 더 높은 단계의 욕구를 의식하거나 동기가 부여된다고 가정하였다. 매슬로는 욕구들의 위계가 함축적 의미를 지니고 있다고 가정했고 하위 수준의 욕구가 상위욕구보다 더 원시적이고 더 많은 요구를 한다고 보았다. 반면에 위계의 위쪽으로 올라감에 따라 욕구들은 훨씬 더 인간적이고 덜 동물적인 것이라고 보았다.
로저스 이론의 배경과 전제는 그의 인간이해의 바탕이 되었다. 그의 인간이해는 네 가지로 요약할 수 있는데, 첫째, 인간의 개인 특유의 의식적 경험의 소유자이며, 둘째, 인간은 현상학적 존재라는 것이다. 셋째, 인간은 자기실현의 잠재력을 지닌 존재이며, 넷째, 인간은 자율적이고 자유로운 존재라는 것이다. 로저스와 같은 인본주의 심리학자들은 인간을 이해함에 있어 여러 가지 다른 견해들을 가지기도 하지만, 인간본성에 대하여 공유하는 기본적인 개념을 가지고 있었는데, 이러한 개념들은 실제로 그들이 새롭게 만든 개념이 아니라 서구의 철학적 개념 혹은 사고의 흐름인 실존주의에 깊이 뿌리를 두고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간행동과사회환경 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
윤가현, 권석만 외 3명, 심리학의 이해, 학지사, 2012.
신종호(대학교수), 김민성 외 3명 저, 교육심리학, 교육과학사, 2015.
칼 로저스(전)심리학자) 저, 오제은 역, 사람 중심 상담 (칼 로저스의), 학지사, 2007.
Joy A. Palmer 저, 조현철 외 1명 역, 50인의 현대 교육사상가 (피아제에서 현재까지), 학지사, 2009.
칼 로저스(전)심리학자) 저, 주은선 역, 진정한 사람되기 (칼 로저스 상담의 원리와 실제), 학지사, 2009.
Brian Thorne 저, 이영희 외 2명 역, 칼 로저스 (인간중심치료의 창시자), 학지사, 2007.
연문희, 이영희 외 1명 저, 인간중심상담 (이론과 사례 실제), 학지사, 2008.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.

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