(양적조사) 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.

소개글

(양적조사) 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 질적 조사의 이해
1) 질적 조사의 개념
2) 조사 목적
3) 특징
4) 조사방법
5) 유의사항
2. 양적 조사의 이해
3. 양적 조사의 유형
4. 질적 조사와 양적 조사의 비교
5. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 (예시)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

5부 수합, 그리고 장애
인 관련 단체에 100부 배부하여 40부 수합 등 총 235부를 수합하였고 이 중 통
계가 불가능한 26부를 제외하고 209부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 이는 송
파구로 한정했기 때문에 각 동사무소마다 자원도 다르고 욕구도 차이가 발생할 것
으로 예상하여 한정 범위내 일반화를 찾기 위해서 관내 거주하는 전 동사무소와
전 장애인을 대상으로 무작위 추출하여 실시하였다.
2) 초ㆍ중학교 무상급식에 대한 교직원의 인식에 관한 연구
본 연구는 초ㆍ중학교 무상급식에 관한 교직원의 인식 차이를 연구하고
자 한다. 조사대상은 경상남도에 소재하고 있는 초ㆍ중ㆍ고등학교에 근무
하고 있는 교직원들이다. 본 연구는 기존문헌과 설문을 통하여 자료를 수집하였다.
문헌 수집은 교육과학기술부 관련 자료, 경상남도교육청 관련 자료, 논문, 학술지,
정책연구 자료, 신문보도 자료 등을 통하여 이루어졌고, 이들 자료를 토대
로 무상급식에 대한 이론적 배경을 서술하였다.
설문 문항은 무상급식의 범위, 전면 무상급식의 이유, 선별 무상급식의
이유, 예산 재원마련 방식 등에 관한 것들로 이루어졌고, 주로 기존 문헌
을 참고하여 작성하였다. 또한, 설문조사는 각 급 학교에 근무하는 교장, 교감, 교사, 행정직원을 대상으로 초등학교 9개교 130명, 중학교 5개교 100명, 고등학교 3개교
70명 등 총 300명을 연구대상으로 선정하였다. 설문조사는 2012년 4월
26일부터 5월 3일까지 8일간에 걸쳐 이루어졌으며, 회수된 설문지는
280부이다.
수집된 설문자료는 SPSS 프로그램을 활용하여 통계 분석하였다. 분석
은 빈도분석, 카이스퀘어 검정 방법에 의해 이루어졌다.
초ㆍ중학교 무상급식에 대한 교직원의 인식에 관한 연구 정숙임 경상대학교 2012
3) 취약계층 영유아의 건강과 안전관리 실태조사 남혜경 가천대학교 간호학과 2014
자료수집방법
자료수집기간은 2013년 11월 1일부터 11월 29일까지였으며, S시 방문건강관리사업 전담인력인 간호사 10명이 해당 가정을 방문하여 자료를 수집하였다. 설문조사 전에 연구자가 조사자인 간호사를 대상으로 ‘한국형 PDQⅡ 발달검사도구’
를 포함한 조사도구의 내용과 측정방법에 대하여 교육을 실시하였다. 조사자가
연구대상자 가정을 방문하여 자료수집 전에 영유아의 양육자에게 조사의 목적과 자료는 무기명으로 처리되며, 비밀이 보장되고, 조사 도중에 언제든지 철회할 수 있음
을 설명하고 연구참여에 대한 동의서를 받은 후 자료를 수집하였다. 대상자의 일반적 특성과 건강관리 이행상태는 본 연구에서 개발한 설문지와 ‘영유아의 건강관리 이행 점검표’를 이용하여 영유아의 양육자를 대상으로 질문을 통하여 자료를 수집하였다.
가정 내 안전관리 상태는 ‘가정 내 안전사고 예방점검표’를 이용하여 가정 내 환경을 관찰하여 양호, 불량으로 구분하였다. 성장발달상태 중 영유아의 체중은 간호사가 체중
계를 이용하여 소수점 0.1 kg까지 영유아의 체중을 측정하였다.
영유아의 발달평가는 간호사가 직접 영유아를 대상으로 ‘한국형 PDQⅡ 발달검사 도구’를 이용하여 검사를 하였는데, 영유아의 연령에 해당하는 검사지를 가지고 연령이 낮은 아동
이 수행 가능한 항목부터 검사를 하여 수행하지 못하는 항목이 3개 나올 때까지 항목별로 검사를 수행하였으며, 자료분석 수집된 자료는 SPSS/WIN 15.0을 이용하여 빈도와 백분율, t-test와 x2 -test, Fisher's exact test로 분석하였다.
-취약계층 영유아의 건강과 안전관리 실태조사 남혜경 가천대학교 간호학과 2014
결론: 사회복지조사의 필요성과 의의
사회복지란 사회문제와 불가분의 관계를 갖고 있으며, 사회복지사는 이를 해결하기
위해 관여하는 실천전문가다. 우리가 어떤 문제를 제대로 해결하려면 먼저 무엇이 문제인지를 알아야 하고, 그 문제의 원인이 무엇인지를 파악해야 하며, 나아가 이를 해결하기 위해 어떻게 할 것인가를 결정해야 한다. 그러므로 사회복지를 실천하는 전문가란 상식에 입각해서 자신의 일을 수행하는 것이 아니라 체계적이고 전문적인 지식에 입각해서 실천을 하는 사람이다. 사회복지조사란 바로 이러한 의문점에 대해 해답을 구하는 방법을 제공해 주는 것이라고 할 수 있다. 따라서 사회복지조사는 사회복지 실천 활동에 대한 반응과 효과성을 조사하여 과학적인 검증을 통해 사회복지의 과학성, 전문성을 향상시킬
수 있는 수단과 방법을 제고해 줌으로서 그 가치가 있다.
사회복지란 사회나 인간의 문제를 해결하고 그 상황을 변화시키려는 사회복지사과
사회 전반의 노력인데 이것을 '개입'이라고 한다면, 개입의 전제가 되는 지식은 경험적으로나 논리적으로 타당성을 지닌 가정에 입각해야 한다. 또한 우리사회의 급격한 변화와 그에 따른 문제나 욕구는 사회복지현장의 끊임없는 검증과 체계적인 개입과 절차를 요구한다. 따라서 사회복지조사에 대한 이해가 있을 때 사회복지사는 자신이 몸담고 있는 분야의 문제를 보다 쉽게 이해할 수 있고, 보다 효과적으로 해결할 수 있을 것이다. 이는 곧 사회복지의 과학화 및 과학적 실천을 담보하는 길이다.
연구문제의 현상을 제대로 이해할 수 있게 해준다든지, 문제의 원인이 무엇인지를 밝힌다든지, 혹은 구체적인 실천기법들이 효과적인지, 사회복지가 사회에 미치는 영향은 무엇인지 등에 대한 내용을 파악할 수 있게 된다. 최신의 연구결과들을 보다 잘 이해하려고 한다는 것은 곧 사회복지사가 해결하려는 문제에 대해 더 나은 방법을 모색 할 수 있게 한다.
참고문헌
김윤옥 외6인(1996) 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계. 문음사
곽호완, 김영진, 박창호, 남종호, 이재식 공역(2003). 공학심리학(제3판). 시그마프레스.
이영애, 박희경 공역(2002). 기억연구의 실제와 응용. 시그마프레스.
조용환(1999). 질적 연구. 방법과 사례. 교육과학사
장애인복지서비스에 대한 욕구조사 연구 조 창 행 서울시립대 석사논문 2007
취약계층 영유아의 건강과 안전관리 실태조사 남 혜 경 가천대학교 간호학과 2014
초ㆍ중학교 무상급식에 대한 교직원의 인식에 관한 연구 정숙임 경상대학교 2012

키워드

방통대,   방통대 중간과제,   사회복지조사론,   양적조사,   사회복지현장사례,   방통대 사회복지조사론