여성건강간호학 1-5장 요약정리

소개글

여성건강간호학 1-5장 요약정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

chapter1. 여성건강간호학의 개념과 철학
1. 여성건강간호학의 개념
2. 여성건강간호학의 철학

chapter2. 여성건강간호학의 역사적 배경과 최신경향
1. 여성간호학의 역사
2. 최신경향

chapter3. 우리나라 여성건강의 현황과 미래정책
1. 생정 통계
2. 모자건강지표
3. 여성건강지표

chapter4. 여성건강간호학에 적용되는 이론
1. 간호이론
2. 간호 관련 이론

chapter5.여성건강문제 해결을 위한 접근법
1. 비판적 사고와 문제해결
2. 간호과정
3. 근거기반간호

본문내용

가족현상을 설명하고자 함
-가족은 사회구조의 하나이며, 가족구조의 기능이 어느 정도 사회 전체의 요구에 맞는지가 중요시됨
-가족의 애정기능, 생식기능, 경제적 기능, 사회화 기능, 보호기능 존재
발달이론
-가족의 발달에 초점
-발달이론의 주제는 시간개념을 바탕으로 한 인간의 내적 발달과정에서의 변화, 가족과정은 가족의 생의 주기에서의 상호작용 중 하나
상호작용이론
-가족을 상호작용하는 인격체 단위로 보는 가장 유용한 이론
-역할획득의 하나(개인은 그 역할에 맞는 태도와 행위 갖는다)
-가족을 인격체로 보는 개념화는 가족을 가족구성원 상화 간의 미덕에 의해 존재한다고 봄
가족이론과 간호 실무의 관련성
-건강간호팀의 모든 구성원은 인간행동에 관한 다양한 이론을 알 필요가 있고 가족이 그들의 다양한 행동양식을 어떻게 발달시켰는지도 알 필요가 있음
-가족이론은 실무와 연구에 도움을 주는 도구이지 옳고 그름을 판단하는 도구가 아님
4)애착이론
면식 : 인간관계에서 아는 사이가 되는 면식은 자연스러운 시작으로 애착의 중요한 부분이면서 첫 번째 과정
결속 : 출생 후 즉시 나타나는 급속한 과정
애착 : 애착과정은 첫 1년을 통해 발전하는 부모와 영아 사이의 상호애정적관계로 서서히 장기간 걸쳐 형성
모아애착의 영향요인
-애착과정은 임신동안 시작하여 분만 후 초기에 고조되며 한번 형성되면 지속적
-애착은 일생동안 정신적, 육체적 건강에 중요(잘 파악해야 함)
-임부의 태아애착은 임신기간 발달
-산욕기 초기에 부모 애착에 영향을 미치는 예측인자는 부모의 능력에 대한 자신의 지각
-부모애착에 영향 미치는 요인은 신생아나 영아의 독특한 기질
chapter5.여성건강문제 해결을 위한 접근법
1.비판적 사고와 문제해결
1)비판적 사고
비판적 사고는 문제 분석의 방법이다
비판적 사고의 세 가지 구성요소
-확고한 지식 : 생물학, 사회과학, 인류학에 대한 선행연구수행, 간호의 표준, 임상간호기술 과정 이수
-변화와 적응에 반응하는 능력 : 단서, 정보, 빠른 반응의 인식과 분석
-의사결정 : 상황과 지식체의 분석에 근거를 둔 건전한 판단
비판적 사고의 특성
-합리성과 이성 : 편견, 선호도 또는 자기흥미보다는 이성과 논리에 기초를 둠
-자율적 사고 : 어떤 정보가 믿을 수 있는 것인가에 관한 결정의 문제를 분석
-창조적 사고 : 사고와 개념간의 관계성과 연결성을 정립하여 근본적인 아이디어 개발
-믿음과 행동에 초점 : 평가와 결론에 동의
-반영적 reflective : 자료수집에 시간을 보내고 사실과 증거를 중요시하며 어떤 일을 심사숙고하면서 해결
-공정한 사고 : 편견에 기초를 둔 가정과 실무에 관하여 질문
-탐구적 태도 : 건설적인 비판성과 ‘왜’와 ‘어떻게’를 이용한 질문
2)문제해결
문제해결은 개개인이 문제나 상황과 관련된 정보를 얻는 과정 그리고 정보에 근거를 두고 가능한 해결책을 찾는 것
단계 : 문제해결과정은 연속적이며 구체적 단계로 구성
방법
-시행착오 : 다양한 접근 포함, 해결책을 찾을 때까지 여러 가지 방법 시도
-직관 : 직관은 경험과 지식에 기초함
-과학적 방법 : 간호연구에 흔히 사용
-의사결정 : 상황이나 문제의 최선의 해결방법을 검토하는 것
2.간호과정
-간호과정은 여성건강간호에서 문제해결을 위한 체계적인 접근을 제공하며 학생들이 간호에 적절한 임상간호판단을 내리도록 도와주기 위해 사용한 개념
1)구성요소
사정 : 자료수집, 자료 확인, 자료조직, 양상확인
간호진단 : 자료 분석, 간호진단 진술, 협력적 문제 확인
*간호진단 분류의 틀 3가지
-실제적 간호진단 : 개인, 가족 또는 지역사회에 존재하는 건강상태 또는 삶의 과정에 대한 인간 반응
-위험 간호진단 : 취약한 개인, 가족, 지역사회를 발전시킬 수 있는 건강상태 또는 삶의 과정에 대한 인간반응
-안녕 간호진단 : 최상의 강화를 위한 잠재성을 가진 개인, 가족, 지역사회의 안녕수준에 대한 인간반응
계획 및 중재 : 우선순위 설정, 목표설정, 간호계획기록, 계속적인 자료수집, 간호중재 기록, 현재의 간호계획 계속
평가 : 기대하는 결과 수립, 목표성취 평가, 목표성취에 영향을 미친 변수 확인, 간호계획의 수정 또는 종결
*평가의 구성요소
-관찰 가능하고 측정 가능한 기준 설정
-성취 근거에 대한 현재의 반응을 사정
-반응과 설정된 기준을 비교
-현재의 계획을 수정 또는 변화
2)적용
간호과정 전문가의 증가, 간호과정 사용의 효율성 증대, 대상자와의 관계가 신속하게 형성되면 간호의 효과는 긍정적일 것
3.근거기반간호
1)근거기반 간호의 이해
근거기반간호의 도입 : 개별연구결과의 임상활용(1970년 초기)=>임상교육자=>학자와 실무가의 협동연구=>근거기반간호(1990년 후기)
근거기반간호의 개념 : 연구근거에 대한 지식을 활용 가능한 자원을 바탕으로 간호사의 임상전문성과 환자의 선호도를 이해하고 접목시키는 것
근거기반간호는 단순히 의학적 근거뿐만 아니라 행동과학과 사회과학을 포함한 광범위한 근거를 기반으로 함
근거기반간호는 임상에서 미흡(현존하는 과학적 근거의 일반성과 일치성의 결여, 개별 환자를 치료하는 데 근거적용의 어려움, 양질의 의료서비스를 제공하는 과정상의 걸림돌)
2)근거기반 간호의 단계
1단계 : 실무현장에서 파생된 정보에 대한 요구에 초점을 맞추어 환자문제나 상황을 구체적인 질문으로 전환
2단계 : 구체적인 질문과 관련된 근거를 확인하기 위해 연구문헌검색
3단계 : 연구를 통해 확인된 근거를 타당성과 일반화를 위해 비평적으로 평가
4단계 : 최선의 활용 가능한 근거를 임상적 경험과 대상자의 선호도를 바탕으로 간호 실무에 적용
5단계 :근거에 기반을 둔 수행을 자가 평가, 모니터 및 동료평가를 통해 평가
3)근거기반 간호 교육
간호교육의 새로운 패러다임은 학습자가 임상실무에서 획득된 과학적 근거를 실무에 적용하도록 요구
간호교육은 학습자가 문제해결을 위해 연구문헌의 적절성과 경험성을 분석하는 것이 강조
임상경섬에서 발견한의문은 간호와 의학논문을 통해 해결
교수자는 학생들이 연구근거의 틀 안에서 환자를 분석할 수 있는 사고능력을 개발시켜야 함
근거기반간호교육은 학습자의 사고능력과 수행능력을 향상시킴

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모성간호학,   여성건강간호학,   요약정리