[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7

소개글

[자기소개서] 유치원 교사/ 어린이집 교사/ 보육교사/ 유아교사 최종합격 예문 Best 7에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 어린이집교사 자기소개서
2. 유치원교사 자기소개서
3. 유치원교사 자기소개서
4. 어린이집 교사 자기소개서
5. 어린이집 교사 자기소개서
6. 보육교사 자기소개서
7. 보육교사 자기소개서

본문내용

어울려 지냈습니다.
어린 아이들을 사랑하는 마음으로 대학진로를 결정하면서 유아교육과로의 진학을 면밀히 검토하고 제가 원하는 학교와 학과를 부모님께 말씀드렸습니다.
부모님은 아이들을 좋아하면 초등학교 교사의 길로 가는 것이 좋지 않겠냐는 권유하셨지만, 오로지 제가 하고 싶은 일은 유아를 가르치는 길이라고 수 일간 설득하여 부모님도 결국은 흔쾌히 동의해 주셨고, 원하는 학교에 진학을 할 수 가 있었습니다.
2. 성격
저는 사색을 좋아하는 보통의 여성적인 내성적 성격의 소유자입니다. (그렇다고 할 말도 못하고 나서 후회하는 그런 정도는 아니구요...^^)
하지만 끈기와 집중력이 아주 강해서 주어진 일에 몰두하면 마치기 전 까지는 자리를 뜨지 않고 끝까지 일을 해내는 긍정적인면도 있습니다.
그리고 저는 저의 내성적인 단점을 극복하기위해서 많은 노력을 했습니다.
그래서 항상 많은 사람들이 함께하는 모임에 참여를 많이 하고자 노력하였고 다른 사람들과 어울려 함께 도와가며 사는 태도를 배우기 위해 노력하고 있으며, 지금은 사람을 만남에 있어선 처음 만났을 땐 먼저 말을 건네며 쉽게 친해지며 한번 마음을 준 친구와는 지속적으로 긴밀한 유대관계를 유지하고 있습니다.
친구들이 지닌 제 각각의 모습과 다양한 그들의 삶을 느끼고 많은 것을 배울 수 있어 항상 감사하게 생각합니다.
이러한 노력으로 지금은 밝고 명랑한 성격을 가지고 있다는 소리를 많이 듣기도 합니다.
또 앞으로도 진실 된 만남을 통해 다양한 사회 및 연령층의 사람들을 만나보고 싶은 바램도 가져봅니다.
3. 지원동기 및 포부
보육서비스의 질적 구성 요인은 건강과 안전에 관한 요구, 보육교사와 영유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다.
특히 과정상의 질이란 발달적으로 적합한 활동의 준비, 영유아보육 상황에서 애정적이고 양육적이며 민감한 보육을 의미하는 것으로 배웠습니다.
저는 학부과정의 완전이수를 통해 보육서비스에 있어서 질적 준비가 철저히 되어 있다고 생각합니다.
보육과 관련하여 영유아의 성장과 발달에 미치는 변인은 보육의 질적 수준이 영유아의 성장, 발달과 가족들에게 영향을 미치는 가장 중요한 변인일 것입니다.
이러한 보육의 질적 수준은 영유아의 건강한 발달이나 사회적 관계 형성에 영향을 미치며, 양질의 보육경험은 영유아의 사회적 경험과 언어능력을 향상시킬 뿐 아니라 아동의 학습 지향적인 성격과 학습준비도 등과 긍정적인 관계가 있습니다. 양질의 보육프로그램은 아동발달에 긍정적으로, 보육의 질이 낮은 프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도 함께 고려되어야 할 것입니다.
이러한 체계 하에서 귀원은 유아들을 교육함에 있어 그 적합성은 물론이고, 차고 넘치는 사랑을 겸비한 좋은 곳이라고 판단되었습니다.
아이들을 사랑하는 저는 이러한 좋은 환경에서 좋은 프로그램과 방식을 겸비한 좋은 유아보육교사가 되기를 희망합니다. 저의 소명이라 생각되는 유아보육 교사직을 성실히 수행하도록 배려해 주실 것을 간절히 희망해봅니다.
-보육교사 자기소개서
1. 성장배경 및 성격
안녕하십니까? 저는 1900년 00월 00일 사랑과 배려가 넘치는 화목한 가정의 2녀중 막내딸로 태어났습니다.
‘고운 마음씨를 지녀라, 맡은 일에 최선을 다해라’ 아버지께서 항상 강조했던 것은 착한 마음과 책임감 그리고 성실함이었습니다.
아버지의 남다른 가르침을 마음속 깊이 새기며 늘 아버지의 가르침에 보답하는 좋은 사람이 되기 위해 노력하였습니다.
저의 어린 시절을 되돌아보면, 집안의 경제적 어려움으로 인하여 기뻤던 순간보다는 아프고 힘들었던 고난의 시간들이 머릿속을 스쳐가지만 제 얼굴에 다소나마 미소를 띠게 해주었던 순간순간에는 언제나 노력과 땀의 결과가 있었던 것 같습니다.
그렇기 때문에 강하게 연단되어져 어려움에 처한 상황에서도 의연함을 잃지 않는 꿋꿋한 성격을 가지고 있습니다.
운이나 요행을 바라기 보다는 제 실력과 노력 그리고 땀의 결과를 믿어왔기 때문에 많은 어려움과 좌절 속에서도 교사의 꿈을 이뤄내기 위해 오랜 시간 자신과 싸워 왔습니다.
강인한 성격에 내면적 사랑을 지니고 있는 저는 아이들을 보살피고 가르치는 꿈을 가지고 있습니다.
2. 지원동기 및 포부
저는 열의와 성의를 다해 노력하는 교사가 될 것입니다. 아이들은 교사의 자세와 행동을 보면서 배우기 때문에 교사의 모델링이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 그만큼이나 중요하면서 책임감이 있어야 되고 또한 나아가 한 생명체의 인격과 미래를 결정지을 수도 있는 존재라는 사실을 누구보다도 잘 알고 있습니다. 능력과 실력을 키워야 할 아이들에게 ‘전문가’로서의 입장에서 최대한의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 지도하고 싶습니다.
교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.
첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염두에 두고 무한한 가능성을 가지고 있는 아이들을 위해 그들의 잠재력을 계발 할 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 현재에 안주하지 않고 항상 새로운 변화를 시도하려는 자세로 매사에 임할 것입니다. 과거에 집착하여 새로운 교수 방법은 연구하지 않고 이전의 방법만을 고수하는 교사가 아닌 아이들과 상호 작용을 함으로써 함께 만들어 나가는 교사가 되도록 노력할 것입니다.
셋째, 조직 내에서 꼭 필요한 사람이 되겠습니다. 언제나 웃으며 친절하게 대하고 동료 선생님들께 베풀 줄 아는 마음을 가지며 늘 겸손하게 섬길 줄 알고 작은 약속도 지킬 줄 아는, 모든 일에 최선을 다하는 사람이 되겠습니다.
노력하지 않는 교사는 아이들과 어린이집에 반드시 좋지 않은 영향을 미친다고 생각하여 00어린이집의 교육 목표 아래 투철한 사명감을 가지고 뚜렷한 목표 의식을 가진 교사가 되고자 항상 노력하는 사람이 되겠습니다. 감사합니다.

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