가족생활주기에 따른 가족생활을 분석하고 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램을 제시하시오. 또 가족생활주기에 따른 가족생활프로그램 제공의 의의와 발전방안에 대해 학습자 개인의 의견을 서술하시오

소개글

가족생활주기에 따른 가족생활을 분석하고 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램을 제시하시오. 또 가족생활주기에 따른 가족생활프로그램 제공의 의의와 발전방안에 대해 학습자 개인의 의견을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 가족생활주기에 따른 가족생활 분석
2) 생애주기에 따른 가족생활교육프로그램
3) 가족생활프로그램 제공의 의의 및 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

것이다.
나. 발전방안
첫째. 우리나라 가족생활프로그램은 단순히 위기에 놓인 부부를 대상으로 이혼예방교육, 가족역할기술, 의사소통기술을 교육시키는데 급급한 측면이 있다고 생각한다. 그렇게 단편적인 교육보다는 사례에 따른 맞춤형 교육, 일대일 교육이 더욱 강조되어야 한다고 생각한다.
둘째. 가족 내에서 일어나고 있는 사건을 바라보고 보다 잘 이해하도록 돕는 것은 가족생활교육의 핵심 부분이기도 하다. 가족생활교육을 바탕으로 가족이 결핍되어 있거나 기술 또는 지식에서 부족한 영역을 배양할 수 있기 때문에 앞으로 우리사회에 있어 가족생활교육의 중요성은 더욱 부각될 것이라 사료된다. 앞으로 우리사회 가족생활교육은 지속적으로 가족의 단점을 보완하는 쪽으로 발전될 것으로 예상되며, 이것이 현실화될 때 가족생활교육은 더욱 활성화될 것이다.
Ⅲ. 결론
가족생활프로그램(교육)은 가족의 건강함을 발전시키는데 결정적 영향을 미치는 단비와도 같은 존재라 생각한다. 더 많은 가족들이 가족생활프로그램에 참여함으로서 우리사회가 더 건강한 사회로 탈바꿈 될 수 있기를 기대해 본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 프로그램 김수경, 황유담 외 2명 저 | 신정 | 2011.09.30.

키워드

가족,   생활주기,   가족생활주기