학교사회복지론 - 비속어 줄이기 프로그램 ( 프로그램의 추진배경, 프로그램의 필요성, 프로그램의 목적, 목표, 프로그램의 특징, 프로그램 세부 내용, 프로그램 구성, 평가방법 )

소개글

학교사회복지론 - 비속어 줄이기 프로그램 ( 프로그램의 추진배경, 프로그램의 필요성, 프로그램의 목적, 목표, 프로그램의 특징, 프로그램 세부 내용, 프로그램 구성, 평가방법 )에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
1) 프로그램의 추진배경
2) 프로그램의 필요성
2 . 본론
1) 프로그램의 목적, 목표
2) 프로그램의 특징
3) 프로그램 세부 내용
4) 프로그램 구성
3. 결론
1) 평가방법
2) 참고문헌

본문내용

서론
1) 프로그램의 추진배경
요즘 청소년들 사이에서 주고받는 말을 듣고 있으면 듣기 거북할 때가 많다. 필요하지 않은 경우에도 줄임말을 지나치게 사용하여 무슨 뜻인지 가늠하기가 힘들고, 은어와 신조어를 사용하여 성인들은 알아들을 수 없는 경우가 생기며, 비속어를 넣지 않고는 마치 대화가 불가능해 보일 정도의 욕설을 흔히 들을 수 있다.

*비속어란?
품위가 낮아 조심해야 하는 말 - 비속어
· 비속어: 일반적인 표현들에 비해 비속하고 천박한 느낌을 주는 단어
· 비속어와 은어
- 공통점: 집단 구성원을 결속시킴
- 차이점: (은어) 폐쇄적인 성격이 강한 특수 집단에서 사용됨 (비속어) 사회 내에서
광범위하게 사용되며, 감추고자 하는 기능이 없음

-10대들이 많이 사용하는 줄임말 이나 신조어는 전달하고자 하는 바를 더욱 간략하고 적나라하게 표현하기 위해 생성된 단어가 많기에 그 특성상 온라인상에서 더욱 활발히 습득, 사용하게 되었다.
-청소년들 또한 ‘경각심을 갖고 고쳐나가야 한다’는 응답이 58%(2,788명) 에 달해 신조어의 남용에 대해 문제의식을 가지고 있다는 것을 알 수 있었다.

키워드

학교사회복지론,   비속어 줄이기 프로그램,   프로그램의 추진배경,   프로그램의 필요성,   프로그램의 목적,   목표,   프로그램의 특징,   프로그램 세부 내용,   프로그램 구성,   학교사회복지론