인간행동과 사회환경 - 일반체계이론 및 생태체계이론 ( 체계이론의 등장배경, 일반체계이론, 생태체계이론, 체계이론의 철학적 경험적 기초, 체계이론의 주요 개념, 생태체계이론의 주요개념, 사회복지실천에의 적

소개글

인간행동과 사회환경 - 일반체계이론 및 생태체계이론 ( 체계이론의 등장배경, 일반체계이론, 생태체계이론, 체계이론의 철학적 경험적 기초, 체계이론의 주요 개념, 생태체계이론의 주요개념, 사회복지실천에의 적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
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Ⅱ. 본론
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1.체계이론의 등장배경


1) 일반체계이론


2) 생태체계이론





2.체계이론의 철학적 · 경험적 기초


1) 환경속의 인간의 관점


2) 사회문화적 존재로서의 인간으로서의 관점


3) 사회체계와 인간행동





3.체계이론의 주요 개념


1) 체계의 구조적 특성


2) 체계의 역동적 속성


3) 체계의 과정적 속성





4.생태체계이론의 주요개념


1) 적합성과 적응


2) 스트레스와 대처기술

3) 유능성





5.사회복지실천에의 적용




Ⅲ.결론
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Ⅴ.참고문헌
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본문내용

환경을 제공하고, 클라이언트가 환경적인 자원을 효과적으로 활용할 수 있도록 그들의 역량강화에 많은 초점을 두고 있다. 그런 점에서 볼 때, 체계이론은 사회복지사들에게 개인의 과거보다는 현재를 중시하고 체계 내의 역기능적 상호작용유형에 더 많은 초점을 두기 때문에, 인간행동을 다차원적인 관점에서 바라보고 사정할 수 있는 시각을 형성시켜주었다는 매우 큰 의의를 지닌다. 이처럼 생태체계적 접근과 클라이언트 강점 중심의 접근은 총합적 사회복지실천을 지향하도록 만들어 주었으며, 클라이언트의 욕구를 충족시키고 원조할 수 있는 강력한 실천적 수단을 제공해 주며, 클라이언트의 욕구를 총체적으로 파악할 수 있도록 만들어 주었고, 인간의 행동을 이해하는데 있어서도 환경의 중요성을 일깨워 주었다고 말할 수 있다(Johnson & Yanca, 2001 ; 153).
생태체계적 관점은 환경간의 상호작용의 질적인 측면을 향상시키며 그 결과 사람들의 ‘적응 잠재성과 환경의 질’ 사이의 조화를 이룬다고 설명하고 있다. 그런 점에서 볼 때, 사회복지사의 역할과 기능들은 인간의 적응능력을 향상시키고 지지하는 것과 밀접한 관련이 있다(Carton, 1984 ; Pecora et al,,2000). 하지만 인간이 환경에 대하여 적응하고 대처하는 방식이 항상 일관된 것은 아니며, 융통성 있는 방식을 취한다고 보기는 어렵다. 이렇듯 인간이 자신을 둘러싼 환경에 대해 조화를 이루지 못하고 적응하지 못하게 되면 스트레스가 생기게 된다. 질병 혹은 장애로 인한 스트레스는 인간이 환경에 적응하는데 있어서 장애물로 작용하기도 한다.
이상의 내용을 바탕으로 하여 볼 때, 일반체계이론 및 생태체계이론의 관점이 사회복지실천에서 유용하게 쓰일 수 있기 위해서는 다음과 같은 실천원칙이 필요하다.
① 건강과 성장 지향적인 관점을 활용함으로써, 개인과 가족, 집단 그리고 지역사회의 자원을 동원하고 원조할 수 있다.
② 사회복지사는 인간과 환경간의 상호작용을 이해함으로써, 인간문제의 갈등과 스트레스의 원천을 통합적으로 파악할 수 있다.
③ 효과적인 실천을 하기 위해 문화적인 특성을 반영할 수 있어야 한다.
④ 사회복지사는 개인과 집단의 고충과 문제에 대하여 지지적인 환경을 조성하여 전문적이고 지지적인 원조를 할 수 있다.
⑤ 사회복지서비스의 연속성을 위하여 치료지향과 더불어 예방지향적인 실천가의 자세를 필요로 하며, 인간의 환경에 대한 적응력 향상을 도모하고 환경적인 장애물을 극복하기 위해서는 개인의 역량을 증진시키는 쪽으로 유도하는 개입이 필요하다.
추가 내용
체계이론 · 일반체계이론 · 사회체계이론 간의 관계
체계이론은 체계의 일반적 특성을 강조하는 이론으로, 일반체계이론이라고도 부른다. 일반체계이론의 시각은 체계의 일반적 개념을 사회체계 그리고 생물이나 기계론에 있어 여러 가지 자생적인 체계에 대해 모두 적용할 수 있다고 본다. 그러나 그 원형은 기계적 체계와 생물적 체계에서 나온 것이다. 체계 부분들의 상호연관을 지배하는 일련의 원칙들을 잘 설명하고 있고 체계간의 관계를 고려한다는 점은 인정을 받고 있으나 통합을 강조하기 때문에 보수적인 이론이며 동어반복에 의한 명제의 추상성이 문제점으로 지적되고 있다. 또 인간을 비롯하여 그를 둘러싸고 있는 모든 사회환경에 체계이론의 관점을 적용하였다는 점에서 사회체계적 관점 내지는 사회체계이론이라고도 불린다. 일반체계이론이 체계간의 상호작용적 측면에 초점을 맞추어서 체계의 구성요소들 간의 순환론적 인과관계에 대해 이해하는데 기여하였다면 체계가 왜 상호작용하게 되는지를 설명하는 것의 한계점을 극복하는데 기여한 것이 생태학적 관점이다. 일반체계이론이 체계의 범위를 주로 인간과 사회환경체계에 초점을 둔 반면, 생태학적 관점은 인간과 사회환경을 둘러싸고 있는 자연환경도 체계를 구성하는 부분으로 인식한다(강상경, 2014 ; 고영복 2000).
Ⅲ.결론
조별과제 초기에 몇 번째 장을 해야 하는지 잘못 알아 급하게 시작한 공부여서 많은 아쉬움이 있지만 일반체계이론과 생태체계이론의 자세한 정의를 공부하게 되어 좋았던 것 같다. 1학기 때엔 이름만 잠깐 나오고 제대로 정의를 정리 해 놓은 것을 보지 못하여서 체계이론을 공부하는데 있어서 많은 도움이 되었다. 그 외에도 이번 장에서는 체계의 기초, 주요 개념 등을 다루는데 이론의 주요 개념부분에서 체계의 역동적 속성이 정말 공부하는데 어려움이 많이 있었다. 균형과 항상성에 대해선 조금이나마 이해를 할 수 있었다 해도 순환적 인과관계부터 약간씩 힘들어졌던 것 같다. 단순한 말로 결국 체계의 일부가 변화하면 나머지 부분도 변화 한다는 의미인데, 도식의 이해에서 막혔었다. 순환적 인과관계의 도식이 A > B > C > A' > B' > C' 의 순인데 저 도식의 이해과정에서 A가 변화했는데 A‘가 나온 것에서 이해가 막혔지만 도식 밑의 예시를 통해 그렇게 나온 이유와 순환적 인과관계의 이해가 되었다. 공부하는 과정에서 많은 어려움과 조별과제 진행 과정에서 정신이 혼미해지는 등 여러 가지 일이 있었지만 나름 좋았던 것 같다. 평소엔 서로 이름도 잘 모르는 사이였지만 조별과제를 진행하는 동안 매우 재밌었고 각자의 성격이나 모습을 이해하고 친해지면서 진행해서 인지 공부 이외의 점에서도 많은 도움이 되었다.
원래는 다른 조가 하는 줄 알았던 일반체계이론과 생태체계이론 이지만 짧은 시간, 짧은 공부를 해서 미흡한 보고서 내용이지만 자신이 직접 공부해서 작성한 보고서이기 때문에 강의를 듣는 것보다 머릿속에 많이 남을 것 같다. 비록 정신이 혼미해지긴 했지만 어떻게든 정신을 잡고 한 결과물이다. 미련은 많이 남지만 아까 말했듯이 조별모임과정에서 매우 재밌었으므로 정말 기분이 좋은 조별 과제였다.
다만 한 가지 매우 중요한 것을 배웠다면 과제를 해야 하는 부분을 착각하지 말자를 뼈저리게 느꼈다.
Ⅵ. 참고문헌
최덕경 서의정 배은숙 이금옥 박주현 정유란, 2013 「인간행동과 사회환경」, 경기도 : 양서원
손병덕 성문주 백은령 이은미 최인화, 2014 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 학지사
장수한 김현주 임혁, 2007 「인간행동과 사회환경」, 경기도 : 공동체

키워드

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