[자원봉사론] 자원봉사자가 수행하는 역할은 어떤 것이 있으며, 자신의 재능, 흥미, 욕구 등을 고려할 때 가장 잘 수행할 수 있는 역할은 무엇인지 자신을 평가하고 생각

소개글

[자원봉사론] 자원봉사자가 수행하는 역할은 어떤 것이 있으며, 자신의 재능, 흥미, 욕구 등을 고려할 때 가장 잘 수행할 수 있는 역할은 무엇인지 자신을 평가하고 생각에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자원봉사자가 수행하는 역할
1) 문제예방, 치료자로서의 역할
2) 대변자, 매개자로서의 역할
3) 변화, 개혁자로서의 역할
4) 건설적 비판자

2. 청소년 지도사로 자원봉사자가 수행하는 역할

3. 청소년 지도사로 나의 재능, 흥미, 욕구 등을 고려할 때 가장 잘 수행할 수 있는 역할
1) 자원봉사 프로그램의 기획
2) 자원봉사자 모집
3) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
4) 선발 및 배치
5) 활동평가

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 투입 지도인력의 부족, 학교와 지방자치단체의 적극적 지원과 협조 결여, 봉사활동의 사후 확인 및 평가 소홀, 봉사프로그램과 학습과의 연계 미비, 자원봉사활동의 예산 및 보상체계의 부족, 자원봉사단체나 기관과 학교와의 연계부족 등을 들 수 있다.
특히 부모가 학생대신 자원봉사활동을 하여 확인증 발급, 시간 늘리기, 지연으로 확인증 청탁 등은 청소년 자원봉사활동의 본래의 교육의 효과를 저해하는 요인이 되는 우려도 있다. 또한 교육부에서 교육개혁 발표 후 학교 교사들의 청소년 자원봉사에 대한 교육과 사전 준비할 시간적인 여건을 조성하지 않아 문제점들이 나타나고 있으며, 일부 교사들의 자원봉사에 대한 필요성이 인식되지 않아 학생들이 자원봉사활동에 대한 자세가 혼란스러워 하는 문제도 있다. 이러한 모든 문제를 요약하면 청소년의 자원봉사활동에 대한 효과적 관리가 체계적으로 이루어지지 않기 때문이다.
청소년들은 가치관 확립에 있어서 그 누구보다도 교사의 영향을 많이 받는다. 따라서 청소년들의 자원봉사활동에 대한 인식 제고와 효과적 관리가 되기 위해서는 학교교사의 역할이 중요하다. 그러므로 청소년자원봉사관리자, 또는 교사의 역할을 장려해야 한다. 또한 담당교사가 학생의 자원봉사활동을, 선도하고 지원할 수 있는 학교의 지원체계가 마련되어야 한다. 따라서 전인교육의 측면에서 고등학교 학생들에게 봉사활동을 생활화하고 정착화 해 갈 수 있는 방안들을 모색하여 개인적으로나 사회적으로 큰 보람과 가치들을 체득하여 더불어 함께 사는 복지사회 성원이 되어야 한다. 나아가 참다운 민주시민의 자질을 연마하고 실천을 통해 올바른 자아관과 세계관을 형성하도록 청소년기에 사회봉사를 교육적인 면에서 효과적으로 잘 관리함으로써 선진문화국가 창조에 주역이 되도록 지도교육이 선행되어야 한다. 그러므로 청소년자원봉사활동을 효과적으로 관리하기 위해서는 교사의 역할이 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자원봉사자가 수행하는 역할은 어떤 것이 있으며, 자신의 재능, 흥미, 욕구 등을 고려할 때 가장 잘 수행할 수 있는 역할은 무엇인지 자신을 평가하고 생각을 논의해 보았다. 자원봉사관리과정은 과학적이고 전문적이어야 하며 단순한 임시방편으로 운영되어서는 안 된다. 관리과정이 제대로 행해지지 못할 경우 시간과 노력을 들여 확보한 자원봉사자를 효과적으로 활용할 수 없을 뿐 아니라 자원봉사자의 기대도 충족시킬 수 없다. 자원봉사자의 관리과정이 어떻게 행해지느냐 하는 것은 자원봉사자의 소속기관에 대한 만족도 및 지속성에 결정적인 역할을 할 뿐 아니라 지역주민들에게 제공되는 서비스의 질과 효율성을 결정하는 중요한 부분이다. 자원봉사의 이념과 중요성을 인식하여 보다 체계적이고 과학적인 관리과정을 도입하여 자원봉사자의 효과적인 활용방안이 강구되어야 한다.
참고문헌
김범수 외(2001). 자원봉사의 이해. 학지사.
강철희 외(2001). 사회봉사의 이해. 이화여자대학교 출판부.
장승옥(2001). 관리감독자 역할에 따른 청소년자원봉사활동 활성화 방안. 계명대학교 여성대학원 석사학위논문.

키워드

자원봉사,   자원봉사자,   청소년,   역할,   수행역할,   재능,   흥미,   욕구