목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어발달의 중요성
2. 미래의보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어발달의 중요성
2. 미래의보육교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
○야, ○○ 엄마, 아빠 목소리네.. ○○ 엄마가 지금 여기 있나봐.. 우리 다 같이 엄마, 아빠 찾아볼까요? 허~~ 이건 또 누구 목소리지? 지금 전화기에서 사랑해요 라는 소리가 나고 있어요. 누구 목소리일까?
5. 확장단계
⑤ 녹음된 목소리를 듣고 아이들로 하여금 누구 목소리인지 사진으로 찾아볼 수 있도록 한다.
T: 이건 선생님 목소리인거 같은데. 제 사진 찾아볼 수 있어요?
T: 하하... 이건 우리 친구 ○○ 목소리에요. ○○ 친구 사진을 같이 찾아봅시다.
녹음이 되는 전화기, 사진
확장활동
영아들 목소리, 선생님 목소리를 녹음하고 아이들에게 듣게 한후, 해당 목소리 인물을 찾아봅시다.
유의사항
사전에 부모님의 협조를 구해 부모님의 목소리를 녹음해 놓는다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영아를 대상으로 전개될 수 있는 언어교육 계획서를 작성해 보았다. 영아는 언어발달을 매개로 기타 다른 영역발달을 촉진시킬 수 있는 만큼, 어린이집에서는 다른 어떤 영역보다 언어영역에 집중하여 아이들을 교육시켜야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육의 이해 (이론과 실제) 한유미(대학교수), 김혜선 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.25.
5. 확장단계
⑤ 녹음된 목소리를 듣고 아이들로 하여금 누구 목소리인지 사진으로 찾아볼 수 있도록 한다.
T: 이건 선생님 목소리인거 같은데. 제 사진 찾아볼 수 있어요?
T: 하하... 이건 우리 친구 ○○ 목소리에요. ○○ 친구 사진을 같이 찾아봅시다.
녹음이 되는 전화기, 사진
확장활동
영아들 목소리, 선생님 목소리를 녹음하고 아이들에게 듣게 한후, 해당 목소리 인물을 찾아봅시다.
유의사항
사전에 부모님의 협조를 구해 부모님의 목소리를 녹음해 놓는다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영아를 대상으로 전개될 수 있는 언어교육 계획서를 작성해 보았다. 영아는 언어발달을 매개로 기타 다른 영역발달을 촉진시킬 수 있는 만큼, 어린이집에서는 다른 어떤 영역보다 언어영역에 집중하여 아이들을 교육시켜야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육의 이해 (이론과 실제) 한유미(대학교수), 김혜선 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.25.
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