평생교육론_지식기반사회와 학습사회에 대한 개념을 정리하고, 미래사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육이 왜 중요하고 필요한지 그 이유를 3가지 이상 열거하여 설명하시오.

소개글

평생교육론_지식기반사회와 학습사회에 대한 개념을 정리하고, 미래사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육이 왜 중요하고 필요한지 그 이유를 3가지 이상 열거하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지식기반사회와 학습사회의 개념


2. 평생교육의 중요성과 필요성


3. 평생교육의 과제

-참고문헌 및 자료

본문내용

이 필요하다.
다음으로 학습과정의 다양화가 필요하다. 학습자가 다양한 학습의 장에 참여할 수 있다는 것은 다양한 교육 프로그램을 제공받는다는 것을 의미한다. 열린 교육체제에서 학습의 장과 교육 프로그램은 그 궤를 같이 한다고 볼 수 있기 때문이다. 이와 더불어 학습내용뿐만 아니라 학습방식 역시 간과되지 않도록 각별한 주의가 필요한데 이것은 각 학습자들에게 익숙한 학습방식으로 그들이 원하는 내용을 학습할 수 있는 프로그램을 제공하는 학습체제를 갖추는 것을 의미한다. 이를 위한 구체적 방안으로는 학습자들이 어떤 것을 필요로 하는지를 정확히 파악하여 그들의 학습방식에 합당한 학습 프로그램을 개발하고 다양한 성공 사례를 수합하여야 한다. 이러한 과정은 다시 학습에 반영되어 학습자의 학습동기를 유발하고 발전시킨다.
마지막으로 모든 학습경험에 대한 공인체제가 구축되어야 한다. 학습자의 학습동기를 유발하여 학습의 장으로 꾸준히 유인하기 위해서는 학습결과에 대한 공정한 평가 및 인정체제가 중요하다. 지금까지의 학교 중심의 교육은 학력 지향적이고 자격증 중심적이어서 심각하게 교육의 본질을 왜곡하였다. 이에 많은 학습자들은 실력을 갖추고 성과를 이루어 내고도 이를 제대로 인정받지 못하고 자신의 자기 주도적 학습 능력이 소멸되는 경험을 공유하고 있다. 구체적 방안으로 자신의 학습결과를 확인할 수 있는 보다 발달된 교육계좌제와 같은 표준화된 체제가 필요하다.
인간은 불가피하게 평생 동안 학습과정에 참여해야 하는 위치에 있다. 한 평생 이루어지는 학습은 인간의 굴레이기도 하다. 학습은 인간이 갖추어야 할 충분조건이면서 동시에 필요조건이기 때문이다. 최근에 들어 삶의 질과 관련하여 학습 및 교육의 중요성은 더더욱 강조되는 추세에 이르러 있다. 높은 계층의 사람들과 고등교육을 이수한 사람들만이 평생학습의 수혜자가 되는 것이 아니다. 오히려 학령기에 받아야 할 교육을 받지 못한 많은 사람들에게 평생학습이 더욱 그 중요성을 가지게 된다. 특히, 개인적 조건이나 사회적 조건에 의해 학습이 주는 그 혜택을 받지 못한 극빈층과 소외계층에게 평생학습이 주는 의미는 더 클 수 있다. 정의 사회 구현이라는 측면에서 이러한 최소 수혜계층을 우선으로 하는 평생교육 지원체제가 구축되어야 한다.
※ 참고문헌 및 자료
양서원 출판사 「교육사회학」 중 제 13장 사회변화와 평생교육의 대두
KOSIS 전국 주요 인구지표 (자료 갱신일 : 2017-01-26)

키워드

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