'언어발달 이론 중 행동주의주의 이론을 설명하시오.[언어습득이론]

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목차

1. 행동주의 언어발달 이론
1) 언어발달에의 행동주의적 관점
2) 행동주의의 일반적인 가설

2. 스키너의 이론
1) 조작적 조건화에 의한 언어발달
2) 언어획득 방법

3. 반두라의 이론
1) 사회학습 이론의 주요개념
2) 관찰학습의 과정

4. 언어발달에서 행동주의 이론의 평가
1) 언어발달이론에서 행동주의의 장점
2) 언어발달이론에서 행동주의의 비판점

5. 참고문헌

본문내용

이론으로는 그 설명이 불가능하다.
(2) 아동이 실제로 내는 수많은 비정상적인 발화를 생각해 보면 강화는 문법학습에서 이 이론이 주장한 만큼 절대적인 역할을 하지 못한다는 사실을 알 수 있다. 부정적인 강화를 통해 잘못된 발화가 곧 소멸될 것이라고 주장한 행동주의 이론은 적합하지 않다.
(3) 아동의 언어습득에서 모방의 비중이 행동주의 이론가들이 주장하는 것처럼 절대적인 것이 못된다. 존재하지 않는 단어나 문장을 빈번히 산출해 내는 것은 현상은 아동이 성인들의 말을 듣고 모방한 것이라고 볼 수는 없고, 전에 익힌 것을 토대로 귀납적인 방법으로 특정 규칙을 내재화시켜 적용하고 있기 때문이라고 보는 편이 타당할 것이다.
(4) 스키너에 의하면 화자는 표준유형이나 골격구조를 문장구성의 기준으로 배우게 된다. 그러나 그 문장형성 이론으로는 표층구조 이외의 심층구조를 설명할 수 없다. 즉 동일한 구조를 갖는 여러 문장들의 문법성을 구별할 수 없다는 점에서 스키너의 골격이론 개념이 적절치 않다고 비판받고 있다.
5. 참고문헌
아동발달과 부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
http://blog.daum.net/dbstnr964/15951764
영아발달 / 임지영 류혜원 문영경 배기조 송혜영 / 공동체 / 2014
- 언어지도(영유아를 위한) / 김영실, 김진영 외 / 공동체 / 2006
유아인지발달 / 이화도 / 창지사 / 2009
영아발달 / 한유미 / 창지사 / 2014
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
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