성인기 이상행동 및 정신장애 - 정신분열증(정신분열병, 조현병), 기분장애(우울장애, 양극성 장애), 불안장애(공황장애, 사회공포증, 강박장애)

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성인기 이상행동 및 정신장애 - 정신분열증(정신분열병, 조현병), 기분장애(우울장애, 양극성 장애), 불안장애(공황장애, 사회공포증, 강박장애)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

성인기 이상행동 및 정신장애

I. 정신분열병(정신분열증, 조현병)

II. 기분장애
1. 우울장애
2. 양극성 장애

III. 불안장애
1. 공황장애
2. 사회공포증
3. 강박장애

* 참고문헌

본문내용

하고 지속적인 공포가 있다. 창피를 당하거나 난처해질 만한 행동을 하는 것 또는 불안해하는 증상을 보이게 될까 봐 두려워한다. 두려워하는 사회상황에 노출되면 거의 예외 없이 불안반응을 일으키는데 환자 자신도 공포가 과도하고 비합리적이라는 것을 잘 알고 있다.
사회공포증의 증상으로는 가장 흔한 예가 적면공포(얼굴이 붉어지는 것)이며 시선, 표정, 추한 얼굴, 자기 몸에서 악취가 난다는 등의 공포를 가지고 있다. 평균 발생연령은 14-15세경으로 이 시기는 여러 사람 앞에서 자신을 드러내기도 하고 인정을 받으려 하며 자신의 신체변화에 대하여 매우 민감한 시기이므로 자신에게 신체결함이 있지 않나 하는 불안과 대인관계에서 오는 어려움이 관련 있는 것으로 볼 수 있다.
대개 만성적이나 중년 이후에는 약화되기도 하며 약물남용이 합병되기도 한다. 사회공포증의 원인으로는 대개 환자가 어릴 때 체질적으로 부끄러움이 많고 행동억제 소질이 많으며, 대개 그들의 부모는 돌봄이 적고 배척을 잘하며 과잉보호하기도 한다. 또한 노르에피네프린, 도파민 등의 신경전달물질이 관여한다고도 하며 유전적 요인도 있는 것으로 추정된다.
치료로는 일시적 증상완화를 위해 항불안 약물을 이용한 약물치료, 행동치료, 인지치료, 정신분석 치료 등을 사용하며 우리나라에서는 이시형 등에 의하여 개발된 체계적 집단치료방법이 효과적인 것으로 보고된 바 있다. 특히 아동, 청소년에게는 친구와의 상호작용을 증진시켜 친구관계를 원만하게 하고 자신의 감정을 잘 표현하고 상대방의 감정을 잘 깨닫게 하고 자아존중감 향상, 친사회적 행동을 촉진시키는 사회성 훈련이 필요하다.
3) 강박장애(Obsessive-Compulsive Disorder)
강박장애는 의지의 간섭을 벗어나서 특정한 생각(강박사고)이나 행동(강박행동)을 반복하는 상태를 말한다. 이러한 생각이나 행동이 전혀 의미가 없으며 자신이 원하지 않는데도 불구하고 계속하지 않을 수 없다. 강박증으로 내재한 불안은 조절되지만 이 강박행동을 중지하면 불안증세가 다시 나타나므로 불합리한 줄 알면서도 반복하지 않을 수 없는 것이다.
강박장애의 원인으로는 생물학적 요인으로서 유전적 요인과 생화학적 요인(세로토닌의 감소 내지 조절장애), 뇌기능장애, 불안에 대한 방어기제에 의한 발생, 학습, 사회심리학적 요인 등이 작용하는 것으로 추정된다. 증상으로는 반복적 사고나 반복적 행동(예 : 쓸데없는 줄 알면서 자질구레한 헛걱정을 되풀이하거나 오염되었다고 생각하여 하루에도 수십 번 계속 손을 씻는 행동 등)이 있다.
발병은 대개 급성이며 심리적 유발요인이 있는 경우가 많다. 발병해도 곧 정신과 치료를 받지 않아 만성적으로 되기 쉽고 유동적이며 다른 불안장애보다 경과가 나쁜 편이다. 적절한 치료를 받지 않을 경우 강박증세가 차차 악화되거나 우울증을 동반하게 되고 때로는 정신분열증으로 이행되기도 한다. 치료 후 약 20-30%는 매우 호전되며, 40-50%는 약간 호전되고, 20-40%는 악화된다고 한다. 치료는 될 수 있는 대로 현실 속에 적응하며 일도 하면서 치료를 하도록 계획하는 것이 좋으며 단기간에 완치되기는 쉽지 않다. 치료로는 약물치료, 행동치료, 정신치료가 이용된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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