아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성 : 아동중심

소개글

아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성 : 아동중심에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동과 상담자간의 상호작용의 중요성

2. 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법
1) 정신분석상담
2) 행동수정상담
3) 인간중심상담
4) 합리적, 정서적, 행동수정상담
5) 생태체계적상담

3. 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 - 행동수정상담
1) 행동수정상담 기법인 독서치료 단계별 실시
2) 과제 제시를 통한 상호작용

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

성장과 발달을 촉진함과 동시에 아동의 부모와 가족의 기능을 강화시키는데 목표를 둔 아동상담 서비스에 대한 욕구를 꾸준히 증가시켜오고 있다. 상담의 궁극적인 목표가 ‘내담자의 바람직한 변화’를 이루어 내는 것이라면, 상담연구의 목표는 상담이 내담자의 바람직한 변화를 이루어 내는데 도움이 되었는지, 그리고 모든 상담이나 심리치료에 공통적으로 나타나는 요인은 무엇인지를 밝혀내는데 있으며, 만일 상담이 내담자의 변화에 도움이 되었다면 어떠한 접근과 절차, 혹은 어떠한 조건들이 내담자의 변화를 이끄는데 효과적이었는가를 규명하는데 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동중심 상담이론에서 사용되는 다양한 상담기법을 소개하고 아동을 대상으로 상호작용할 때 상담기법을 적용한 사례 보고서를 작성해 보았다. 아동은 성장발달해 나아가는 과정 속에서 많은 스트레스를 받고 자라며 때로는 이로 인해 많은 어려움을 겪게된다. 예를 들어 또래나 가족과의 문제 혹은 성장발달해 나아가는 과정 속에서 겪게되는 변화에 대한 갈등 부모의 이혼, 죽음, 학대받은 경험 등으로 인해 아동들은 정서적사회적 적응을 해나가는데 있어 매우 다양한 문제행동을 보이게 된다. 이러한 문제 행동을 해결하기 위한 대처방안으로 여러 치료 기법들이 사용되고 있는데 그 중 독서치료(Bibliotherapy)는 매우 효과적인 치료방법으로 알려져 있다.
참고문헌
이영애, 책읽기를 통한 치유, 홍성사, 2000.
김현희 외, 독서치료, 학지사, 2005.
유미숙, 아동상담의 이론과 실제, 상조사, 2003.
김광웅 외, 아동상담, 중앙적성출판사, 2004.

키워드

상담,   아동,   상담이론,   상담기법,   상호작용,   사례보고서,   아동중심