보육과정_보육환경 구성원리에 따라 본인이 교사가 되었을 때 실내외 환경구성을 어떻게 할 것인지 배치도를 그리고 그 이유에 대하여 구체적으로 설명하시오

소개글

보육과정_보육환경 구성원리에 따라 본인이 교사가 되었을 때 실내외 환경구성을 어떻게 할 것인지 배치도를 그리고 그 이유에 대하여 구체적으로 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론

1. 발달에 적합한 보육환경

2. 통합을 위한 보육환경

3. 균형을 갖춘 보육환경

4. 안전한 보육환경

결론 – 실내외 환경 구성 배치도

참고문헌

본문내용

으므로 사용해서는 안 된다. 즉, 장난감의 크기와 표면 성분까지 꼼꼼하게 따진 후 장난감을 구매해야 한다. 그 외에도 부품이 많아 부품을 잃어버리기 쉬운 장난감을 피하고, 문틈에 손가락이 끼어 손이 다치는 사고를 막기 위해 안전 장치를 설치하는 등 아이들의 안전을 위해 고려해야 하는 사항들을 지켜야 한다.
결론 실내외 환경 구성 배치도
앞서 설명한 내용을 고려하여 실제 배치도를 작성하였다. 칠판을 통한 교구장의 분리를 통해 아이들의 사적인 공간과 공적인 공간을 조성하였다. 또한, 칠판 끝에 교사의 책상을 배치하여 아이들이 보이지 않는 사각지대가 없도록 하였다. 그 외에도 교사가 아이들을 통합 교육할 때 큰 공간이 필요하므로 칠판을 제거하면 큰 공간이 생겨날 수 있다는 사실을 고려하였다. 그 외에 침대를 연속적으로 배치하여 구조적인 안정감을 추구하였다. 교구 정리장은 교사의 책상 옆에 일직선으로 배치함으로써 아이들의 교구 분배를 적절히 하고, 교구 정리도 잘 이루어 질 수 있도록 하였다.
참고문헌
김지영, & 윤진주. (2010). 보육교사의 전문성 발달 수준에 따른 이야기 나누기와 조형 활동의 수업 전문성 평가. 한국영유아보육학, 60, 39-61.

키워드

보육과정,   보육환경,   구성원리,   환경구성,   배치도