목차
서론
본론
결론
참고문헌
본론
결론
참고문헌
본문내용
자원봉사자와 실습생의 역할이 가지는 마지막 차이는 업무 수행에 대한 평가의 차이이다. 일반적으로 사회복지 기간의 자원 봉사자들이 충분하지 않기 때문에, 자원봉사자들이 사회복지사들의 업무를 대신하여 수행하는 것이 대체적으로 묵인된다. 하지만, 신뢰성의 결여로 사회복지 기관을 운영하는데 치명적인 문제를 초래한다면 더 이상 나오지 말라고 요구할 수도 있다. 이에 반해, 실습생은 학기 중간과 말에 공식적인 평가를 받는 과정을 거친다. 또한 이러한 실습 경험과 평가는 실습 계약을 근거로 이루어진다. 그 외에도 대학 내의 학습 실습지도교수는 의미 있는 학습 경험이 이루어질 수 있도록 지도하며 실습생이 실습 과정에서 문제를 일으킬 경우 이를 해결할 수 있는 도움을 제공한다.
결론
이렇듯, 사회복지 실습생과 자원봉사자는 동일한 업무를 수행하는 과정에서도 자신들의 역할의 목적이 다르다. 그러므로 실습생들은 잔무에 얽매이는 것이 아니라, 자신들의 본연의 임무인 이론과 실제의 연결을 목적으로 실습 과정을 수행해 나갈 필요성이 있다.
참고문헌
배진형, 김희수, 안정선. (2014). 사회복지실습에서 경험하는 실습생의 어려움과 대처. 한국지역사회복지학, 48, 1-43.
결론
이렇듯, 사회복지 실습생과 자원봉사자는 동일한 업무를 수행하는 과정에서도 자신들의 역할의 목적이 다르다. 그러므로 실습생들은 잔무에 얽매이는 것이 아니라, 자신들의 본연의 임무인 이론과 실제의 연결을 목적으로 실습 과정을 수행해 나갈 필요성이 있다.
참고문헌
배진형, 김희수, 안정선. (2014). 사회복지실습에서 경험하는 실습생의 어려움과 대처. 한국지역사회복지학, 48, 1-43.
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