아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요

소개글

아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론 ............................................................................................1p
Ⅱ 본론 ............................................................................................1p
1. 아동발달 연구법 ..................................................................................1p
2. 발달연구의 접근법 ...............................................................................2p
Ⅲ 결론 ............................................................................................4p
Ⅳ 참고문헌 .....................................................................................4p

본문내용

한다고할 때, 연구자는 1999년에 6세인 아동(1993년생)의 논리적 추론능력과 8세인 아동(1991년생)의 논리적 추론능력을 조사할 것이다.
그러고 나서 2001년과 2003년에 두 집단의 추론능력을 재검사할 수 있다. 1993년생 집단을 6세에서부터 10세까지 관
찰하고 1991년생을 8세에서 12세까지 조사할 수 있으므로, 순차적 접근법에서는 둘 이상의 다른 연령집단을 선정하여 종단적으로 연구함으로써 비교적 짧은 기간에 종단적인 연구의 이점을 살릴 수 있다.
동시에 연구자는 다른 시기에 태어난 같은 연령의 아동을 비교함으로써 동시집단의 효과가 있는지를 파악할 수 있으며, 종단적 및 횡단적 비교가 가능하기 때문에 연구결과에 대한 확신을 가질 수 있다.
이 방법은 흔히 사용되지는 않지만, 비교적 단시간에 종단적 및 횡단적 접근법의 장점을 살릴 수 있어 효율성이 높은 연구방법으로 알려지고 있다.
Ⅲ 결론
위와 같이 아동발달 연구방법에 살펴보았다.
아동을 대상으로 연구할 경우 어린 아동의 특성 때문에 생기는 실제적인 문제는 물론, 하나의 인격체임으로 인해 고려해야 할 윤리적인 문제에 당면하기도 한다.
실제적인 문제로는 일단 연구대상자인 아동을 구하기가 어렵고, 아동을 구한다 해도 협조적인 부모의 아동을 대상으로 하기 때문에 편파적인 표집이 된다. 또한 어린 아동의 경우 언어가 제한적이고 주의집중 시간이 짧기 때문에 연구를 수행하기가 어려울 뿐만 아니라 연구자의 훈련된 기술이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분(2004). 부모교육. 서울: 학지사
- 유안진(2001). 아동발달의 이해와 기초 서울: 박영사

키워드

사회복지,   아동발달연구법 ,   관찰법