[학교사회복지사 역할 직무] 학교사회복지 필요성과 학교사회복지사의 역할과 직무 - 학교사회복지 필요성, 학교사회복지사 역할과 직무

소개글

[학교사회복지사 역할 직무] 학교사회복지 필요성과 학교사회복지사의 역할과 직무 - 학교사회복지 필요성, 학교사회복지사 역할과 직무에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지, 학교사회복지사의 개념
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지사의 개념

2. 학교사회복지의 필요성

3. 학교사회복지의 구성요소

4. 학교사회복지의 목적

5. 학교사회복지 서비스 대상

6. 학교사회복지사의 역할과 직무
1) 학교사회복지사의 역할
2) 학교사회복지사의 직무

◆ 참고자료 ◆

본문내용

계 대표간의 정기적인 모임을 주선하고 이를 학교사회복지에 활용한다. 전재일 외(1999)「학교사회사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
2) 학교사회복지사의 직무
(1) 학생들에게 직접적인 서비스를 제공하는 직무
① 학생이 의뢰된 경우에 접수, 면접서비스 제공
② 학생의 욕구와 문제에 따라 계획적인 심리치료 제공
③ 위기상항에 놓인 학생에게 즉각적으로 개입
④ 학생의 자존심을 존중하는 태도로 상호교류
(2) 관련된 서비스에 따라 학교 교직원 및 학부모와 자문하는 직무
① 정기적으로 학생에 대한 정보를 제공하고 자문
② 교직원들과 긍정적이고 협조적인 대인 관계형성
③ 위기상황에 대하여 교직원과 학부모의 요구에 협조하고 자문
④ 교직원들에게 아동학대에 대한 지식과 신고방법을 교육
⑤ 교직원 회의, 사례토론회, 평가회 등에 필요시 혹은 정기적으로 참석
⑥ 학생의 문제에 대하여 학부모와 효과적이고 전문적으로 자문
⑦ 사례에 대해 외부기관, 치료시설, 외부 상담가 들과 협의하고 의뢰 주선
⑧ 학생상담 부장이 배정한 관련 직무를 수행
(3) 사례에 대한 평가 직무
① 사례관리자의 책임을 수행
② 학생의 사회 환경(예: 개인력, 가족력, 대인관계 등)에 관한 조사
③ 조사한 사회 환경 에 대하여 보고서를 작성하고 분석하여 학교 내 타전문직에게 설명 김기태 외(1999)「사회복지의 이해」박영사
(4) 정책결정 지원과 행정
학교사회복지사들은 학생들의 복지에 영향을 미치는 정책의 형성, 새로운 프로그램의 개발, 학교사회복지서비스의 제공을 위한 행정적인 직무를 수행한다.
(5) 전문적 활동
학교사회복지사들은 사회복지 실습생이나 자원봉사를 활용하여 사업운영을 위한 원조를 받는 동시에 이들을 교육하는 전문적인 활동에 참여한다. 아울러 학교사회복지사업을 통해 이루어지는 다양한 활동의 효과성을 측정하기 위한 연구 활동도 실시한다.
(6) 가정-학교-지역사회의 연계
학교사회복지사들은 학생 개인 또는 집단에 대한 활동 뿐 아니라 교사와 부모의 연계활동, 학교와 지역사회와의 협력적인 관계증진, 가족과 지역사회 자원 간의 연계활동 등 가정- 학교-지역사회를 연계하는 적극적인 직무를 수행한다.
< 학교사회복지사의 주요업무 >
목표
세부업무의 예
비고
학교사회복지 실천을 위한 여건조성
ㆍ관련 협의체 및 협력 부서 조직
ㆍ사무실 및 학생 상담 공간 마련과 환경구성
ㆍ학생/학부모/교사/지역사회 대상 홍보 활동
ㆍ자원봉사자 모집 및 배치
ㆍ학교욕구조사 및 지역사회 조사
학생 대상
활동
개별사회사업
ㆍ수시 개별상담 및 전문가 의뢰
ㆍ복합적인 문제와 욕구를 가진 학생을 위한 다양한 전문가로 구성된 지원팀 운영
ㆍ심리검사
담임.
전문상담교사.
보건교사 협조
집단사회사업
ㆍ자아성장을 위한 집단활동
- 학습전략, 진로탐색, 자원봉사, 또래상담 등
ㆍ문제해결을 위한 집단활동
- 의사소통기술훈련, 분노조절, 행동수정 등
ㆍ예방교육
- 폭력예방, 공동체의식 향상집단 등
상담자원봉사자 협조.
지역사회 전문 기관 활용
기타문화행사
ㆍ문화체험 행사 및 방학 중 캠프
ㆍ즐거운 학교생활을 위한 문화이벤트
ㆍ건강한 청소년문화를 위한 학생활동 지원
학생회, 교사 협조.
지역사회 자원 연계
가족 자원 활동
ㆍ가정방문, 부모상담
ㆍ장학금, 생활보조금 등 연계
ㆍ결손가정학생을 위한 정서적 후원자 결연
지역사회 자원연계
학교변화를 위한 활동
ㆍ학생복지 이해 증진을 위한 교사연수
ㆍ학생 원조를 위한 교내 서비스 체계 마련
ㆍ학생 옹호활동 및 학교 체계 변화를 위한 활동
지역사회 자원구축 및 연계 서비스
ㆍ지역사회자원 조사 및 개발 활동
ㆍ전문가, 전문기관과의 공조 체계 마련
ㆍ지역사회 학생복지 지원협의체 결성 및 운영
ㆍ지역사회 인식개선과 환경개선을 위한 캠페인 및 참여 활동
기타
ㆍ활동기록, 평가, 자문
ㆍ서비스 효과성 조사연구
ㆍ활동홍보 및 보고서 작성 배포
(자료: 한국학교사회복지사협회)
◆ 참고자료 ◆
김기태 외(1999)「사회복지의 이해」박영사
서유라(2005)「학교사회복지의 필요성과 발전방안에 관한 연구」명지대학교 대학원 석사학위논문
성민선(2004)「학교사회복지의 이론과 실제」학지사
원선애(2008)「한국사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
전재일 외(1999)「학교사회사업서비스 욕구에 따른 학교사회복지사의 역할모색」학교사회사업 2호
한인영,홍순혜,김혜란,김기환(1997)「학교와 사회복지」학문사
한인영(2004)「학교와 사회복지실천」나남출판

키워드

학교사회복지사,   학교사회복지사 역할,   학교사회복지사 직무,   학교사회복지,   학교사회복지 필요성,   학교사회복지사역할,   학교사회복지사직무,   학교사회복지서비스,   학교사회복지 목적