목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
안정된 애착을 보인 유아는 불안정한 애착을 보인 유아보다 사회적으로 더 유능하며 또래와 더 긍정적인 상호작용을 하는 것으로 나타났다. 이러한 애착 관계의 유형에 따라 안정된 애착을 형성한 영아는 불안정안 애착을 형성한 영아에 비해 탐색활동의 수준이 높은 것으로 나타났다. 이것은 안정애착을 형성한 영아는 애착 대상인 양육자를 안전기지로 인식하였기 때문에 보다 상징적 상상놀이를 더 많이 하였고, 문제 해결 과정에서도 더 호기심을 보이며 열의 있게 참가한다. 또한 영유아의 탐색경험의 증가는 높은 인지적 능력을 발달시킬 수 있게 하며, 연구 통해서도 안정애착아가 성취동기가 더 높고 과제해결상황에서도 높은 수행수준을 보이는 것을 볼 수 있었다. 여기서 가장 중요한 것은 영아는 다른 사람들에 대해 ‘신뢰할 만하고 도움이 필요한 때에는 나를 도와준다’는 개념을 발달시킬 뿐만 아니라, 자신에 대해서도 ‘나는 유능하고 효율적인 존재다’라는 개념을 발달시키기 때문에 아동기, 청소년기를 거치면서도 자신을 계속 발전시킬 수 있는 원인으로 볼 수 있으며, 따라서 안정된 애착을 보이는 영아가 사회적으로 유능하며 사회적인 기술도 발달되어 있고, 또래와의 상호작용에서 긍정적인 행동을 보이는 것이다. 한 개인의 원만한 관계를 위해서 뿐 만 아니라 사회적으로 좋은 사회를 만들어 가기 위해서 영아기 때 부모의 역할이란 매우 큰 비중을 차지하며, 이것을 알려 좋은 부모의 역할을 할 수 있도록 사회적으로 도움을 주는 것이 앞으로의 사회발전에 큰 도움이 되는 밑바탕일 것이다.
4. 참고문헌
애착육아 | 윌리엄 시어스, 마사 시어스 외 1명 저
4. 참고문헌
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