[공격성발달] 공격성발달이론, 영유아기 공격성 발달, 아동(유아)의 공격성에 영향을 미치는 요인

소개글

[공격성발달] 공격성발달이론, 영유아기 공격성 발달, 아동(유아)의 공격성에 영향을 미치는 요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공격성 발달

I. 공격성 발달에 대한 이론적 접근
1. 공격성의 정의
2. 진화이론
3. 정신분석이론
4. 학습이론
5. 사회인지이론

II. 공격성의 발달

III. 아동의 공격성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 생리학적 요인
2. 생태학적/사회적 요인
3. 공격성에 대한 지도방법

* 참고문헌

본문내용

한 상관이 있다고 한다. 권위주의적 양육방식, 공격성에 대해 허용적 태도를 취하는 부모들은 아동들을 더 공격적으로 행동하게 만든다고 한다(Olweus, 1980).
이외에도 쉽게 접할 수 있는 TV, 영화 같은 대중매체도 공격성에 영향을 미친다. 공격적인 프로그램을 많이 본 유아가 그렇지 않은 프로그램을 본 유아보다 공격적 행동을 더 많이 모방한다는 연구들이 많이 보고된 바 있다(Bandura, 1965, Parke & Salby, 1983). 또한 욕구불만이나 좌절감을 불러일으키는 환경, 예를 들면 비좁은 활동 공간이나 제한된 놀이감, 총, 칼 같은 공격적인 놀이감에 대한 잦은 노출 등도 공격성을 초래할 가능성이 높다고 한다.
3. 공격성에 대한 지도방법
공격성에 영향을 주는 요인으로는 유아의 생리적 상태, 기질, 인지적 능력, 사회계층, 가정환경 등 여러 요인이 있다. 과도한 공격성의 표출을 예방하고 지도하기 위해서는 이러한 요인 들 중 원인이 어디에 있는 지를 살피고, 원인을 파악하여 개선할 수 있도록 노력하는 것이 바람직하다. 예를 들어, 부모의 양육방식 때문이라면 부모가 상담을 받아볼 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 또는 생리적 호르몬이나 신경계 장애의 문제라면 의학적 조치를 취할 수도 있다. 또는 좌절 상황을 감소키는 것도 한 방법이 될 수 있다. 예를 들면, 충분한 놀잇감이나 충분한 활동 공간을 제공해 준다. 충분한 놀잇감이 제공될 경우 공격성이나 경쟁심들이 훨씬 적게 유발된다고 한다(Smith & Connolly, 1980).
따라서 충분한 늘잇감은 유아들이 오랫동안 기다릴 필요가 없게 해줌으로써 훨씬 덜 좌절상황을 겪게 해준다. 또는 인간이면 모두가 지니고 있는 공격성이 해롭지 않은 방법으로 표출될 수 있는 기회를 제공한다. 일상활동 중에 소리 지르고, 뛰고 구를 수 있는 건전한 놀이 활동의 기회를 준다.
예를 들면, 폐품상자 부수기, 매트리스 위에서 구르기, 뛰기, 물놀이하기, 북 치고 장구 치며 고함지르기 등 이러한 활동을 통해 아동들은 내면의 억압된 분노, 스트레스를 풀 수 있다. 또는 공격적인 행동으로 문제를 해결하기보다는 대화나 협상, 타협, 협력을 통해 자신이 원하는 것을 얻을 수 있다는 것을 가르치는 것도 도움이 된다. 공격적인 행동을 예방하기 위해서 잦은 공격적인 TV나 비디오 프로그램에 노출되는 것을 방지해야 하며, 총이나 칼과 같은 공격적인 놀잇감을 갖고 너무 자주 과도한 폭력적인 놀이를 하지 않도록 유도하는 것이 좋다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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