목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이발달을 도울 수 있는 교육환경
2. 놀이의 영향
3. 환경구성 중 놀이영역 배치 시 고려해야할 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 놀이발달을 도울 수 있는 교육환경
2. 놀이의 영향
3. 환경구성 중 놀이영역 배치 시 고려해야할 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
합적으로 통제할 수 있는지를 고려해야 놀이영역 환경구성에 임해야 한다.
-놀이영역 화재예방을 위해 화장실이 근처에 있는지, 소화기나 소화전이 비치되어 있는지를 고려해야 한다.
-외부 출입문이 근방에 있는지, 그리고 외부 출입문이 아이들이 쉽게 사용하기에 어려움이 없는지를 고려한다.
-놀이활동시 아이들이 활동에 집중할 수 있는 자연 채광이 충분히 들어오는지, 근방에 큰 소음이 나는 쌓기영역이나 음악영역 공감이 배치되어 있지는 않은지를 고려해야 한다.
-해당 놀이영역에 참여하는 아동의 연령, 인원 수를 종합적으로 고려해야 놀이영역이 충분히 큰지, 안전한지를 고려해야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀잇감을 통하여 간접경험의 폭을 확장시킬 수 있을뿐만 아니라, 정서적, 인지적, 지적 발달을 이룰 수도 있기에 보육현장에서는 영유아들의 놀이 활동을 장려해야 된다고 생각해 보았다. 또한 레포트를 작성하면서 영유아 놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 놀잇감 이경랑 저, 신화전산기획, 2015.04.18
-놀이영역 화재예방을 위해 화장실이 근처에 있는지, 소화기나 소화전이 비치되어 있는지를 고려해야 한다.
-외부 출입문이 근방에 있는지, 그리고 외부 출입문이 아이들이 쉽게 사용하기에 어려움이 없는지를 고려한다.
-놀이활동시 아이들이 활동에 집중할 수 있는 자연 채광이 충분히 들어오는지, 근방에 큰 소음이 나는 쌓기영역이나 음악영역 공감이 배치되어 있지는 않은지를 고려해야 한다.
-해당 놀이영역에 참여하는 아동의 연령, 인원 수를 종합적으로 고려해야 놀이영역이 충분히 큰지, 안전한지를 고려해야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀잇감을 통하여 간접경험의 폭을 확장시킬 수 있을뿐만 아니라, 정서적, 인지적, 지적 발달을 이룰 수도 있기에 보육현장에서는 영유아들의 놀이 활동을 장려해야 된다고 생각해 보았다. 또한 레포트를 작성하면서 영유아 놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이와 놀잇감 이경랑 저, 신화전산기획, 2015.04.18
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