사회조사방법론 A형 청소년교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점

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사회조사방법론 A형 청소년교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오 - 청소년 스마트폰 이용 실태와 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론: 연구의 배경 및 목적

본론: 이론적 배경과 연구방법
1. 스마트폰의 정의 및 특성
2. 스마트폰 중독
3. 스마트폰 중독관련 선행연구
4, 연구대상
5, 측정도구

결론: 연구조사의 기대효과 및 제언

참고문헌





서론: 연구의 배경 및 목적

최근 정보통신의 발달로 스마트폰의 청소년 보급률이 높아지면서 기존의 인터넷 중독이나 휴대전화 중독이 인터넷과 휴대전화의 기능이 결합된‘손 안의 인터넷’이라 불리는 스마트폰 중독으로 이어져 청소년들에게 미치는 영향이 커지고 있다. 2011년 행정안전부와 한국정보화진흥원의 인터넷 중독 실태조사에 따르면, 청소년의 96. 5%가 스마트폰을 통해 인터넷을 사용하는 것으로 나타났으며, 인터

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있어서도 차이를 보일 것이다. 그러므로 후속 연구에서는 스마트폰의 다양한 어플리케이션이용과 사용하는 기능에 따라 세부적으로 스마트폰 중독을 구분하여 살펴볼 필요가 있겠다.
셋째, 스마트폰 중독으로 인한 구체적인 문제점에 대한 많은 연구가 필요하다.스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인에 중점을 두고 연구했지만 후속연구에서는 스마트폰 사용으로 인한 신체 건강상의 문 제, 금단현상, 강박, 우울, 불안, 수면장애, 틱 장애 등의 정신 병리문제, 과도한 요금발생이나 유료 어플리케이션의 무분별한 설치로 인한 충동적 지출확대 등의 경제적 문제, 학업소홀이나 학습장애, 그리고 오프라인에서 의 대인관계 어려움 등 여러 가지 일상생활 부적응문제, 언어파괴의 문제 나 개인 각종 범죄에의 노출 등 다양한 문제에 주목할 필요가 있다. 또한 스마트폰 사용에 있어서 가장 많이 사용하는 SNS를 통해서 카톡 왕따, 학교 폭력이 유발되고 있으며, 그로인한 자살 등 심각한 사회적 문제가 발생하는 데에 대한 활발한 연구와 논의가 이루어져야 할 것이다.
넷째, 본 연구에서는 개인요인으로 스트레스와 역기능적인지, 외로움, 가정요인으로 부모감독과 부모자녀 의사소통, 친구요인으로 친구지향성과 또래 압력을 스마트폰 중독과 관련 있는 요인으로 예측하였는데 이외에도 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인은 매우 다양할 것이다. 그러므로 후속 연구에서는 보다 다양한 요인들에 대한 추가탐색이 이루어질 필요가 있다. 다섯째, 스마트폰 중독에 관련 연구가 아직 초기단계에 있으므로 선행 연구가 미비한 실정이다. 따라서 같은 맥락에 있는 인터넷 중독과 휴대전화 중독에 관한 자료를 포함하여 살펴보았다. 그러나 인터넷 및 휴대전화 와 구별되는 스마트폰만의 특성이 존재할 것이라고 생각한다. 따라서 인터넷 및 휴대전화 중독과 차별된 관점에서의 후속 연구가 필요할 것이다. 여섯째, 본 연구는 자기보고식 질문지를 이용하여 자료를 수집하였기 때문에 각 요인에 대해 실제보다 더 크거나 적게 보고 하였을 가능성이 존재하며, 탐색적 연구라는 제한점을 가진다. 따라서 후속 연구에서는 본 연구를 토대로 심층면접이나 관찰 같은 질적 연구를 병행하여 스마트폰 중독과 관련된 더 큰 이론적 함의를 도출하고자 하는 시도들이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
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