[인간과 사회 A형] 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 하나 골라서 사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해서 보면 어떤 새로운 것들이 보이는지 서술하고, 과제를 작성하는 과정에

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[인간과 사회 A형] 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 하나 골라서 사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해서 보면 어떤 새로운 것들이 보이는지 서술하고, 과제를 작성하는 과정에에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[방통대 공통학과 1학년 인간과 사회 A형] 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 하나 골라서 사회학적 상상력과 분석적 시각을 통해서 보면 어떤 새로운 것들이 보이는지 서술하고, 과제를 작성하는 과정에서 “사회란 무엇인가”에 대해 어떤 새로운 인식을 하게 되었는지를 가능한 구체적으로 적으시오.

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간과 사회를 보는 관점
1) 사회실재론
2) 사회명목론
3) 상호작용론
2. 사회학적 상상력
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 유형
(1) 역사적 상상력
(2) 인류학적 상상력
(3) 비판적 상상력
3. 사회학적 상상력과 분석적 시각 사례
1) 전제조건
2) 커피에 대한 분석
(1) 개인적 사회적 행위
(2) 합법의 사회학적 차이
(3) 사회적 경제적 관계망 형성
(4) 사회적 경제적 발전과정의 산물
(5) 커피의 정치화
4. 사회란 무엇인가에 대한 새로운 인식
1) 사회의 개념
2) 사회에 대한 이해
3) 사회에 대한 새로운 인식

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

은 부분에게만 미친다면 심각성의 정도는 객관적으로는 높지 않을 수 있는 것이다. 혹은 한 개인에게 영향을 주었다 할지라도 언제든지 다른 사람이 피해자가 될 수 있다면 그 심각성은 적지 않을 수 있다. 일례로 정보기관의 고문으로 인해 한 사람이 숨졌다면 물론 그 피해는 한 개인에 그쳤다 해도 심각성은 적지 않다. 왜냐하면 그것은 생명과 관련된 문제이며 또 누구라도 그 피해자가 될 수 있다는 점에서 비중이 적은 문제가 아닌 것이다. 따라서 사회문제를 분석함에 있어서 첫째로 중요한 것은 왜 문제로 되는가 그 심각성은 어느 정도인가를 명확히 할 필요가 있다.
③ 문제 원인
다음으로 사회문제를 접근함에 있어 중요한 것은 그것이 어떤 차원의 문제인가를 분석해 보는 것이다. 즉 그 문제가 왜 생겨났는지 그 원인을 생각해 봐야 한다. 그 문제가 사회변동의 과정에서 발생하는 문제인지 아니면 사회적 집단 간의 이익갈등 혹은 권리충돌에서 발생하는 문제인지 아니면 개인과 집단 혹은 개인과 사회 간에 발생하는 갈등인지 혹은 보다 근본적으로는 사회 구조 자체의 결함 혹은 모순에서 생기는 문제인지를 진단해 보아야 한다. 물론 많은 경우 사회문제들은 어느 하나에만 해당하지 않고 여러 가지가 중첩되어 있는 경우가 많다. 하지만 중요한 것은 뒤섞여 있는 것을 하나하나 갈라놓아 보는 것, 이것이 바로 분석의 과정이다.
④ 문제 해결 또는 완화
이렇게 사회 문제 현상에 대한 이해, 문제의 중요성, 원인을 분석했다면 해결방안 혹은 완화방법을 생각할 수 있게 된다. 해결방법은 원인분석에 근거하기 때문에 원인을 어떤 수준에서 무엇으로 보았는가에 따라 해결방법은 다르게 된다. 그 원인을 구조적 차원, 제도적 차원, 정책적 차원, 혹은 집단의 차원 중 어느 것을 중심으로 보는가에 따라 해결방안의 수위도 그에 대응하기 때문이다. 원인을 구조적 차원에서 분석을 하고 개인적 차원의 자세만을 강조해서는 문제 해결이 안 될 것이다. 또한 원인이 정책의 오류에 있었는데 해결을 자본주의 자체를 바꾸자는 식으로 해서도 곤란할 것이다. 물론 여기서 근접원인이 정책의 문제에 있었고 심층원인이 구조에 있었음을 분석해 냈다면 구조의 변화와 정책의 변화를 함께 해결책으로 사고할 수는 있다.
3) 사회에 대한 새로운 인식
사회란 무엇인가? 이 질문은 결국 사회에 대한 이해를 통해서 사회 속에 살아가는 나를 이해하며 나와 주변사람들의 관계를 이해하기 위한 질문이었다. 사회의 구조와 법칙 속에 영향을 받고 사회적 집단속에서 집단으로 일원으로 살아가는 나는 그 현실 속에서 성장하고 사고하고 행동하는 존재이기 때문이다. 그러나 사람은 단순히 구조에 얽매인 수동적 존재는 아니다. 개인이 자신의 삶을 자유롭게 하고 자신의 삶을 변경할 수 있는 조건은 자신을 얽매고 있는 힘과 법칙을 알고 그것을 올바르게 이해하는 것이다. 자유는 자유롭다는 것은 환상을 갖는다고 될 문제가 아니며 인간을 구속하는 객관적 현실을 파악하고 그 현실을 올바른 방향으로 이용할 수 있을 때 진정 획득할 수 있는 것이다. 인간이 하늘을 날고 싶다고 날 수 있는 것은 아니다. 인간이 하늘을 날 수 있는 것은 그가 비행의 원리를 파악해서 그 법칙을 응용한 비행기를 만들어 냈을 때 창공을 새처럼 자유롭게 날 수 있게 되는 것이다. 나를 구성하는 힘을 알고 그것을 이용해서 자유를 얻기, 이것이 인간과 사회를 오랜 시간 고민하면서 우리가 얻어낼 결론일 것이다.
Ⅲ. 결론
밀즈는 하나의 사회를 연구할 때 개인의 생활사(biography), 역사(history) 그리고 사회구조(social structure)을 함께 봐야 한다고 주장하고 있다. 이 세 가지를 동시적으로 고려하고 그럼으로써 사회 총체적인 입장에서 사회를 연구할 수 있다는 주장이다. 사회학적 상상력을 발휘하려면 무엇보다도 사회 현상이 유기적으로 연관되어 있기 때문에 총체적으로 보려는 노력을 해야 한다. 어떤 현상 하나가 개별적이고 우연하게 나타났다고 보아서는 안 되고 그것이 발생한 맥락이 있다고 생각하여 그 맥락을 찾는 노력을 해야 한다.
사회는 상호작용하는 개인들의 집합체이다. 그래서 사회 속에서 개인들의 행위나 경험들은 다른 모든 개인들의 행위와의 연관을 이해하지 않고서는 제대로 이해하기 어렵다. 상호작용하는 개인들의 행위들은 이들 간에 형성된 전체적인 사회적 관계들 속에서 이루어지며, 이러한 사회적 관계들 속에서 개인이 차지하는 위치는 바로 개인들의 근본적인 생존기반이 된다. 그런데 이러한 관계들은 단순히 인간들 간의 관계인 것이 아니라 다양한 자연적, 사회적, 물질적, 정신적 조건들을 내포하고 있는 관계이다. 그래서 다양한 자원들과 규칙들의 분배형태에 따라 사회적 관계들은 평등과 불평등, 균형과 불균형, 조화와 갈등, 우호와 적대, 동등함과 지배 등 다양한 성격을 띠게 된다. 결국 사회란 개인들에게 무한정한 기회들을 제공하는 것이 아니며 사회가 전체적으로 허용하는 범위 내에서 제한된 기회들을 제공할 뿐이다. 이러한 기회의 제한은 무엇보다도 자원 총량의 제한과 자원 분배가 이루어지는 특정한 관계에 기인한다. 그러므로 사회와 사회 속의 개인들을 이해하기 위해서는 개인들의 감정, 의식, 가치, 규범, 의도, 행위, 처지 등이 어떠한 사회적 관계들 및 조건들 속에서 형성되고 또 작용하는지를 생각하는 사회학적 상상력이 필요하다고 할 수 있다.
<참고문헌>
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홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009
노병철 외, 사회학의 이해, 인간사랑, 2007
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한국방송통신대학교편집부, 인간과 사회, 한국방송통신대학교, 2014

키워드

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