목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응이란
2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
1) 가치관의 혼란
2) 지역사회 유해 환경
3) 사회계층 간의 갈등
4) 유해한 대중매체
3. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대한 개선대책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응이란
2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
1) 가치관의 혼란
2) 지역사회 유해 환경
3) 사회계층 간의 갈등
4) 유해한 대중매체
3. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대한 개선대책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
응 행동은 청소년 범죄율을 증가시키는 요인이므로, 학교부적응 학생의 선도는 무척이나 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 학교부적응 청소년들의 학업 및 학교 부적응 행동은 더 이상 개인 스스로 해결해야 할 문제가 아니며, 학교 및 사회적으로 부적응 청소년에 대한 적극적인 개입이 필요하다고 생각한다. 따라서 청소년들이 더 큰 비행행동을 나타내고 학교라는 울타리를 떠나기 전에. 학교장면 속에서 학교부적응 문제를 개선하고 예방하도록 도움을 주는 것이 절대적으로 필요하다. 학교에 대한 긍정적인 태도는 적응적인 학교생활을 가능하게 하며, 자기존중감 향상, 우울 및 분노 감소를 통해 행복한 청소년 시기를 보낼 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을 논해 보았다. 청소년기는 어린이가 성숙한 인간으로 성장해나가는 성장의 마지막 단계이며 한 인간이 얼마나 건전한 성인으로 성장할 수 있는지를 결정하는 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 그러나 이 시기에 가정이나 학교, 그리고 사회에서 받는 영향에 효율적으로 대처하지 못할 경우 심리적, 행동적, 부적응을 초래하게 되며 이러한 부적응은 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 학교에서 나타나게 되면서 사회적 문제로까지 발생하게 된다.
참고문헌
김준호 외, 청소년 비행론, 청목출판사, 2003.
권이종 외, 청소년이해론, 교육과학사, 2007.
임성영 외, 청소년 문제와 보호, 도서출판 구상,2010.
김세진, 한국 청소년 비행에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 교육대학원, 2001.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을 논해 보았다. 청소년기는 어린이가 성숙한 인간으로 성장해나가는 성장의 마지막 단계이며 한 인간이 얼마나 건전한 성인으로 성장할 수 있는지를 결정하는 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 그러나 이 시기에 가정이나 학교, 그리고 사회에서 받는 영향에 효율적으로 대처하지 못할 경우 심리적, 행동적, 부적응을 초래하게 되며 이러한 부적응은 청소년들이 대부분의 시간을 보내는 학교에서 나타나게 되면서 사회적 문제로까지 발생하게 된다.
참고문헌
김준호 외, 청소년 비행론, 청목출판사, 2003.
권이종 외, 청소년이해론, 교육과학사, 2007.
임성영 외, 청소년 문제와 보호, 도서출판 구상,2010.
김세진, 한국 청소년 비행에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 교육대학원, 2001.
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