[노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리하시오.]

소개글

[노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리하시오.]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 텔레비전의 역할
2) 노인시청자와 TV
3) TV의 장단점과 개선
-참고문헌

본문내용

앉혀놓는다면 결국 현실 사회에서의 사회와는 연결되기 어렵다는 단점을 가진다. 노인들의 TV 의존도와 시청 시간이 높아질수록, 노인이 가족이나 주변인들과 함께 대화를 하고 경험을 나눌 기회가 줄어드는 것이다. 이는 바람직한 재사회화와 교육의 방향을 거꾸로 향하는 것으로, TV에 대한 맹목적인 의존을 줄여야 할 필요가 있다.
또한, 오늘날의 TV는 젊은이들을 위주로 구성되어 노인들을 그 안에서도 소외시킨다. 방송사와 광고주는 소비와 파급력이 있는 젊은이들을 대상으로 하는 프로그램을 주로 구성하고 주요 방영 시간대에 편성한다. 이것은 TV가 상업적 목적으로 만들어지는 매스미디어이기 때문에 당연한 현상으로 볼 수 있지만, TV에 대한 충성도가 높은 노인 시청자의 입장에서는 바람직하지 못한 현상이다. 노인의 정서교육에 큰 부분을 담당하는 TV가 정작 노인을 그 속에서 소외시키고 있는 것이다. 젊은 세대가 TV 이외의 다른 미디어를 활용할 수 있는 데에 반해 노인은 공중파 의존도가 높으므로 노인을 대상으로 한 프로그램과 가족 전체가 함께할 수 있는 프로그램의 증가가 필요한 것으로 보인다.
참고문헌 : TV와 시니어(홍명신 등 지음, 커뮤니케이션북스, 2012)

키워드

노인교육,   텔레비전의역할,   노인시청자,   TV장단점