[외국어로서의한국어표현교육론]‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기

소개글

[외국어로서의한국어표현교육론]‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 정보 차이 활동
초급
중급
2) 추론 차이 활동
초급
중급
3) 의견 차이 활동
초급
중급

본문내용

일 오전 10시에 출발하면 시간에 맞출 수 있다.
3) 의견 차이 활동
의견 차이 활동은 정해진 답을 찾는다기보다는 주어진 상황에 대하여 토론을 하거나, 개인의 생각을 정리하여 이가기하는 활동이라고 할 수 있다.
초급
a. 오는 겨울방학 휴가 계획에 대해서 이야기해 보자.
어디를 누구와 갈건지, 외국을 가면 어떤 나라로 갈 것인지, 왜 그 장소를 선택했는지에 대해서 자유롭게 이야기해 보도록 한다.
중급
a. 문제: 포항에 지진이 일어나고 수능이 일주일 연기되었다. 포항에서 지진으로 인해 정신없던 학생들이나 공부를 더 많이 하지 못해 아쉬워했던 학생들은 수능이 연기된 것에 대하여 좋아했지만, 수능 때에 맞춰서 컨디션을 조절하고, 모든 것을 준비해 왔던 학생들은 아쉬워하기도 했고, 몇몇은 포항 학생들 때문이라며 욕을 하는 모습도 보인다.
만약 수능이 2-3일 쯤 남았을 때에 일부 지역에 천재지변이 일어났지만, 시험 날에는 아무런 위험이 없다고 한다면, 해당 지역 사람들 때문에 수능을 미뤄야 할까, 아니면 나머지 학생들을 위해서 정해진 때에 시험을 봐야 할까.
b. 학생들이 각자의 의견을 자유롭게 이야기하도록 하고 그 근거를 물어보며 토론할 수 있도록 한다.

키워드

외국어로서의한국어표현교육론,   정보차이활동,   추론차이활동,   의견차이활동