영유아프로그램개발과평가-영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오. 고대, 중세, 근대 시대의 사상적 배경이 설명되어야 하고 현대사상과 비교하는 내용이 서술되어야 하고

소개글

영유아프로그램개발과평가-영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오. 고대, 중세, 근대 시대의 사상적 배경이 설명되어야 하고 현대사상과 비교하는 내용이 서술되어야 하고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 고전, 중세, 근대의 영유아 프로그램.
2) 현대의 영유아 프로그램의 개발과 평가.
3. 결론

-참고 문헌-

본문내용

서 볼 수 있으며 그로 인해 아동 비만비율도 늘어만 가고 있는 것이 현실이다. 보통 뛰어놀고 활기차게 살아야 하지만 그렇게 된다면 부모가 신경을 써야할 부분이 많고 제 때 자신들의 일을 처리하지 못하기 때문이다.
또한 정작 프로그램의 내용보다는 나오는 캐릭터들과 인물들에게 치중되어 아이들에게 주어야 할 정보보다 주어지지 말아야 할 정보들을 습득하는 경우도 있다. 그로 인해 아이들의 생각과 선입견을 가질 수 있다. 캐릭터 상품을 아이들이 갈구하는 것도 이러한 영향이라고 생각한다. 아이들이 단순히 그 이야기를 좋아서 상품을 사는 것이 아닌 나오는 캐릭터들의 모습이 멋있기에 가지고 싶어 한다. 그로 인해 영유아적인 프로그램으로 기획을 하였으나 절대적으로 큰 이득을 취하는 것도 아니게 된다.
3. 결론
현대에서 지켜본다면 부모뿐만이 아니라 국가에서도 아이들을 위해 노력하는 모습이 많이 포착된다. 전보다 아이들의 교육에 신경을 많이 쓰고 있고 부모들 또한 아이들의 교육을 위해 모든 걸 포기한다. 다만, 그로 인해 크게 이득을 보는 것은 아니라는 점이다.
-참고 자료-
개혁주의 세계관에서 본 코메니우스의 영유아 부모교육 학위논문(박사) -김광순- 고신대학교 대학원

키워드

영유아프로그램,   개발과평가,   고전,   중세,   근대의 영유아 프로그램.