[인간행동과사회환경] 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견

소개글

[인간행동과사회환경] 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 특성과 발달과업
1) 청소년기의 특성
(1) 신체적 특성
(2) 정서적 특성
(3) 인지적, 지적 특성
(4) 심리사회적 특성
2) 청소년기의 발달과업

2. 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

학교폭력 문제의 해결을 위한 지역사회의 환경 개선은 정서적 측면과 공간적 측면으로 구분할 수 있다. 정서적 측면은 사회의 건전성을 회복유지함으로써 청소년의 정신건강 증진을 위한 의식 함양을 내용으로 하고, 공간적 측면은 공간적 유해환경의 조성을 억제하는 것이다. 먼저 정서적 측면에서는 사회전반의 건전성 회복을 위하여 국민적 차원에서 도덕성 강화를 위한 노력과 이에 따른 정서함양 교육이 필요하다.
공간적 측면의 개선방안은 학교주변의 유흥업소 등의 청소년 유해시설의 설치 규제를 강화하는 것이다. 학교 주변에 유흥업소 등의 유해환경의 존재는 그릇된 호기심의 표출로 이어질 수 있음은 물론, 이러한 호기심이 유흥비마련이라는 명목으로 학교폭력을 저지르는 원인으로 작용할 수 있다. 그렇기 때문에 학교 주변 유해환경의 차단은 학교폭력 문제 해결의 단초가 될 수 있을 것이다.
하지만 오늘의 현실은 점차 청소년들의 성장에 부정적인 영향을 미치는 유해환경이 존치됨으로, 성인들에 의해서 사회에 만연되고 있다는 점에서 안타깝다. 그동안 국가 기관이 행정력을 동원하여 유해환경을 없앤다고는 했지만, 이러한 조치들은 대부분 형식적인 구호에 그치고 있다. 학교나 시민단체의 활동도 그 한계성으로 인해 실제적인 정화가 이루어지지 못하고 있다. 그러므로 유흥숙박업소 등 학교주변 유해환경을 과감하게 정비할 필요성이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 특성과 발달과업에 대해 간략하게 정리하고 최근 사회문제가 되고 있는 청소년 간의 폭행문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이라고 생각하는지 학습자의 의견을 한가지 이상 제시해 보았다. 근래 들어 발생하고, 언론에서 주목되었던 학교폭력 관련사건 중에 필자를 충격에 빠트린 사건이 있었다. 이유는 해당 사건의 가해학생과 피해 학생의 관계 속에 한 게임이 존재했기 때문이다. 온라인 게임 상의 캐릭터를 보다 견고히 성장시키기 위해 친구를 때리고 착취하며 극심한 상처를 주었던 가해학생들의 이야기를 들었을 때 경악을 금할 수가 없었다. 물론 필자가 게임을 좋아하지 않은 이유도 있었겠지만, 행위의 원인이 게임이었다는 것이 상당한 충격이었다. 이렇듯 현 시대의 청소년들에게 온라인 게임이란, 그들의 생활과 밀접히 관계되는 영역임에 틀림이 없다. 허나, 이를 제어하는 수단은 정부의 게임방에 대한 제재나 게임업체들의 청소년 가입조건을 까다롭게 하는 수준을 벗어나지 못하고 있다. 하지만 점차 게임에 빠지는 청소년이 증가하고, 게임과 관련된 폭력성이 증가하고 있는 시점에서 교과과정에 온라인 게임의 폭력성과 폐해에 대한 내용을 편제하여, 관련 교육을 실시하는 것이 중요할 것이라 판단된다.
참고문헌
권중돈 외(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원
고진희(2009). 학교폭력 가해자와 피해자의 정신건강 비교연구. 한남대학교 석사학위논문.
정진희(2009). 학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한 연구. 석사학위 논문, 한양대학교 행정 자치대학원.

키워드

청소년기,   특성,   발달과업,   폭행문제,   폭행,   청소년간 폭행,   청소년폭력