[사회복지실천] 통합적 접근방법의 주요 관점

소개글

[사회복지실천] 통합적 접근방법의 주요 관점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 환경 속의 인간

II. 일반체계적 관점
1. 체계의 개념
2. 체계의 특성
1) 구조적 특성
2) 진화적 특성
3) 행동적 특성
(1) 투입-전환-산출
(2) 피드백

III. 생태체계적 관점
1. 적합성
2. 적응
3. 스트레스
4. 대처
5. 환경

IV. 사회체계적 관점
1. 지역사회 체계
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 기능
3) 지역사회와 사회복지실천
2. 가족 체계
1) 사회체계로서의 가족
2) 가족체계의 개념
3) 가족 체계이론의 실제 적용
4) 집단 체계

* 참고문헌

본문내용

화적 현상을 제공함으로써 각 배우자의 확대가족과 서로 간의 융합 정도를 평가한다. 3단계는 개별성, 연합성, 분화에 중점을 둔다.
대표기법
- 탈삼각화: 증상과 관련된 가족 체계 내의 삼각관계를 벗어나게 함으로써 가족구성원들의 자아분화를 돕는다.
- 가계도: 다세대에 걸쳐 전해오는 가족 체계의 문제나 갈등, 가족역할 및 유형 등에 대해 인식하도록 함으로써 체계적 관점에서 증상을 이해하고 변화를 위해 노력하도록 한다.
- 과정질문: 과정질문은 가족구성원과 관계하는 역할에 대해 이성적으로 생각하도록 돕기 위해 고안 되었다. 질문은 한사람의 행동이 다른 사람들에게 어떻게 영향을 미치는지를 보고 개인적 책임감을 강조하는 데 중점을 두었다.
* 사티어(Satir)의 경험적 가족치료: 사티어는 치료와 변화에는 따뜻함, 진실성, 일치된 의사소통이 포함되어야 한다고 믿었으며 인간의 잠재능력에 많은 관심을 가졌다. 또한 그는 역기능적 가족의 특성이 낮은 자기가치와 간접적이고 애매모호한 의사소통, 경직된 규칙, 그리고 사회적 고립이라고 하였다.
치료목표: 경험적 가족치료의 목표는 일치된 의사소통과 자아존중감, 그러고 성장이다. 즉, 경험적 가족치료에서 개인은 자신이 보고, 듣고, 느끼고, 생각하는 것들에 대해 타인들 앞에서 일관성 있는 의사소통을 하고 자기가치감에 대해 안정된 감정을 발전시킴으로써 성장 잠재력을 실현한다.
치료구조: 1단계는 정체상태로 가족구성원들은 항상성을 보인다. 그러나 치료사와 정서적 관계형성을 이루면 가족항상성은 무너진다. 2단계는 외부요인의 도입단계로 가족의 변화과정을 돕기 위해 외부요인 혹은 치료사와의 접촉이 시작된다. 3단계는 혼돈의 단계로 이 단계에서 치료사는 갈등을 탐색하고 그에 따르는 감정을 정상적인 것으로 받아들이며 원가족 및 가족 규칙을 검토하고 표현되지 않은 감정과 사고를 밝히고자 시도한다. 4단계는 새로운 가능성들을 개발하고 부분들을 통합하며 과거와 현재의 기대들을 재평가한다. 5단계는 실행 혹은 실천의 단계로 가족 체계의 변화를 경험하고 의사소통 및 자기변화에 관한 감정과 사고를 탐색한다. 마지막 단계에서 치료목표의 성공적인 달성과 변화가 이루어진다.
치료기법
- 가족생활 연대기: 가족생활 연대기는 STAR 및 제3세대의 생활연대기를 기술한 것이다. 작성법은 STAR의 조부모 출생에서 시작하여 STAR가 일정한 연령에 이를 때까지의 사건, 즉 가족의 출생 및 사망, 그리고 이사, 결혼, 이혼 등 비극적이었거나 기했던 사건 등을 연대순으로 적는다. 가족생활 연대기를 작성함으로써 문제 증상이 나타나는 맥락과 세대 간에 전승된 특징적 가족 패턴에 대해 알 수 있다.
- 가족조각: 가족안무(family chronology)혹은 공간적 은유(spatial metaphor)라고도 불러는 조각(sculpture)기법은 일정한 시점을 선택하여 그 시점에서의 인간 관계 및 타인에 대한 느낌과 감정을 동작과 공간을 사용하여 표현하는 비언어적 기법이다.
- 가족의 규칙 변형: 사티어는 규칙을 보다 기능적인 지침으로 변경시키는 것을 세 단계로 제시하고 있다.
첫째 "해야만 한다."를 '할 수 있다"로 바꾼다. 예를 들어, "나는 절대로 질문을 해서는 안 된다"에서 "나는 질문을 할 수 있다. 혹은 나는 질문을 안 할 수 있다"로 바꾼다.
둘째 "절대로'를 '때로는"으로 발전시킨다. 예를 들어 '박는 때로는 질문을 할 수 있다."
셋째 "나는 할 수 있다"의 가능성들을 확인한다. 예를 들어 '박는 학교에 있을 때, 이해가 되지 않을 때, 그리고 무엇을 알고 싶을 때, 질문을 할 수 있다."
- 역할극 : 역할극(role play)은 가족구성원들에게 다른 사람의 역할을 할 수 있는 기회를 제공함으로써 자신에 대한 새로운 시각을 형성할 수 있도록 하며 가족 체계에 문제가 되는 상황을 이해할 수 있는 단서를 제공한다.
4/ 집단 체계
집단의 유형은 집단구성원들의 가입 및 탈퇴 자율성 여부에 따라 개방집단과 폐쇄집단, 성장집단과 치료집단 등으로 나누어진다.
우선 개방집단은 구성원들의 가입 및 탈퇴가 비교적 자유로운 집단을 말하는데, 예를 들면, 요양원이나 병원의 대상자들의 경우 프로그램에 대한 참여가 입소 혹은 퇴원에 의해 결정되기 때문에 비교적 가입 및 탈퇴가 자유롭다고 볼 수 있다. 역으로 폐쇄집단은 구성원들의 가입 및 탈퇴가 엄격하게 제한되어 있는 집단으로 구성원들의 응집력이 높고 집단의 목표를 달성하는 데 매우 용이하다는 장점이 있다.
성장집단은 사회적 목표 집단이라고도 한다. 이 집단의 경우 구성원들의 참여의식 및 책임의식을 고취함으로써 개인의 성숙과 민주시민으로서의 역량개발에 초점을 두고 있다. 예를 들면, 스카우트 활동이나 청소년 캠프 혹은 자조집단 및 소규모 집단 활동 등이 이 모델에 해당될 수 있다.
치료집단은 집단치료라고 불리기도 하는데, 이 모델의 경우 정서적 및 개인적 문제를 지닌 성원들이 구성되는 경우가 일반적이다. 집단치료는 동일한 문제를 경험하고 있는 클라이언트를 한꺼번에 치료할 수 있다는 점에서 경제적 효율성뿐만 아니라 동일한 문제를 지닌 사람들의 모임이기 때문에 소속감 내지는 동질감을 형성할 수 있다는 장점을 지니고 있다. 집단치료의 사례는 약물중독 치료집단 혹은 정신질환자의 사회복귀를 위한 집단 등이 있다.
사회체계이론은 사회복지실천에 있어서 개인에게 발생하는 문제는 개인 및 개인을 둘러싸고 있는 다양한 체계들에 의해 더 강화될 수 있을 뿐만 아니라 개인을 둘러싼 여타 체계들의 도움을 받음으로써 신속하게 문제를 해결하고 유지할 수 있다고 보고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   사회복지실천