허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 특성에 대한 예시설명

소개글

허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 특성에 대한 예시설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십
2. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류 예시
3. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 특성

Ⅲ. 결 론

[참고문헌]

본문내용

향상시키기 위하여 대체로 과업행동형의 리더십 유형을 가지고 있다. 그러나 부하직원들은 일정한 부분에 우수한 자질을 가진 직원으로 평가되어 회사에 선발된 직원이라고 할 수 있다. 그들은 열심히 노력하면 상위직급으로 승진할 수 있다는 기대감을 가지고 업무에 임하기도 하지만 업무량의 부담감 등으로 인해 자신감이 부족하다. 따라서 이들에 대해서는 지원형 리더십이 적합하다.
4) 위임형 리더십 예시
위임형 리더십은 감사팀과 직원들을 예로 들 수 있다. 이들은 직원들 중에서 자신감이 있는 사람들로 선발된 직원으로서 높은 동기과 능력을 가지고 자원한 사람들 중에 선발된 사람들이므로 누군가의 간섭이 있는 것을 싫어한다. 따라서 이들에게는 위임형 리더십이 적합하다.
3. 허쉬와 브랸챠드의 상황적 리더십의 4가지 특성
허쉬와 브란챠드는 여러 상황이론을 확장해서 상황적 지도성 모형을 개발하였다. 구성원의 성숙도를 중요한 상황적 요인으로 보고 이에 적합하게 지도성 모형을 나눈 다음에 지도성 모형에 적합한 지도성 행위를 제안하였다. 지도성 행위를 과업행위와 관계성 행위 두 가지로 구분하였고 여기서 과업행위는 지도자가 부하 직원에게 무슨 과업을 언제, 어디서, 어떻게 수행할 것인가를 일방적으로 설명하는 것이다. 관계성 행위는 지도자가 심리적으로 위로하고 업무를 촉진할 수 있도록 상황을 조성해 주는 것을 의미한다. 구성원의 성숙도는 직무 성숙도와 심리적 성숙도 두 가지로 직무성숙도는 경험과 교육에 의해 영향을 받는 개인의 직무 수행능력을 말한다. 심리적 성숙도는 책임을 수용하는 의지가 반영된 개인의 동기수준을 의미한다. 이러한 허쉬와 브란챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성은 다음과 같다.
1) 지시형 리더십 특성
구성원들의 능력과 동기가 모두 낮은 경우로서 일방적으로 리더의 과업설명이 요구되는 상황으로 높은 과업행위와 낮은 관계성 행위가 요구된다.
2) 코치형(설득형) 리더십 특성
구성원들의 동기는 높지만 능력이 낮은 경우로서 능력을 높여주기 위해 높은 과업행위와 동기를 계속 유지하기 위해 높은 관계성행위가 요구된다.
3) 지원형(참여형) 리더십 특성
구성원들이 높은 능력은 가지고 있지만 동기가 낮은 경우에 동기를 높여줄 수 있도록 높은 관계성 행위가 요구되고 일방적 지시인 과업행위는 낮추어야한다.
4) 위임형 리더십 특성
구성원들의 동기와 능력이 모두 높은 경우로 과업행위와 관계성 행위를 모두 줄이고 권한을 대폭적으로 위임하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결 론
앞에서 살펴보았듯이 효과적으로 리더십을 발휘하기 위해서는 구성원의 성숙도에 맞는 지도성 유형을 결정해야 할 것이다. 집단이 미성숙할 때는 지시형이 효과적이고 집단이 적절히 성숙할 때는 코치형이 효과적이다. 그리고 집단이 좀 더 성숙할 때는 지원형이 효과적이며 집단이 매우 성숙한 경우에는 위임형이 효과적일 수 있다. 무엇보다 구성원들이 능동적으로 역할을 수행할 수 있도록 이끌고 조직 목표달성을 위해 노력하는 리더의 자세가 가장 중요하다고 생각한다.
[참고문헌]
<저서>
신복기 외, 「사회복지행정론」, 공동체, 2008
김영종, 「사회복지행정론」, 학지사, 2011
김영기, 「상황적 리더십 유형에 따른 배구선수의 만족도에 관한 연구」, 경기대, 2010
<인터넷>
네이버 위키백과, https://ko.wikipedia.org/wiki/, (검색일: 2017.09.12.)
네이버 블로그, http://blog.naver.com/bluehskim/70046633182, (검색일: 2017.09.12.)
네이버 블로그, http://blog.naver.com/mp3dusan/221102064151, (검색일: 2017.09.13.)

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