빈도사건 표집법과 ABC 서술식 사건표집법의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하며, 두 관찰법을 적용한 자신의 사례를 제시하시오

소개글

빈도사건 표집법과 ABC 서술식 사건표집법의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하며, 두 관찰법을 적용한 자신의 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

이 개입될 여지가 높다는 차이점이 있다.
나. 사례 예시
-빈도사건 표집법
손톱을 물어뜯는 버릇이 있는 5살 영이는 부모님과 교사의 만류에도 불구하고 아직까지 손톱을 물어뜯는 버릇을 고치지 못하고 있다. 이에 교사는 빈도사건 표집법을 활용하여 언제 어디서 영아가 손톱을 물어 뜯는지, 그리고 얼마의 빈도로 문제행동을 표출하는지 파악할 수 있게 되는 것이다.
-ABC 서술식 사건표집법
어린이집에서 친구들과 자주 싸우는 철이는 교사의 만류에도 불구하고 또래친구들과 잘 지내지 못하고 있다. 이에 교사는 철이가 또래들과 싸우기 전에 어떤 행동이 나타나고, 어떤 과정을 통해 또래들과 싸우며, 싸우고 난 이후의 행동은 어떤지 파악할 수 있게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
빈도사건 표집법, ABC 서술식 사건표집법은 아동의 문제행동을 관찰하는데 있어 핵심 관찰법이라는 생각이 든다. 그러나 아동의 문제행동 수정을 위한 목표를 가지고 있다면, 단순히 아동의 문제행동 그 자체에 관심을 가지는 빈도사건 표집법은 아동 문제행동 수정에 한계가 있을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동관찰 및 행동연구 황해익, 최혜진 외 2명 저 | 공동체 | 2014.03.05.

키워드

빈도,   사건,   빈도사건