(인터넷생활윤리 공통) 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적 ②부정적 영향을 쓰고 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방

소개글

(인터넷생활윤리 공통) 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적 ②부정적 영향을 쓰고 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 긍정적, 부정적 영향
1) 스마트폰 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 긍정적, 부정적 영향
2) 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 긍정적, 부정적 영향

2. 가정에서 아동과 청소년의 스마트폰 사용 지도 방안
1) 부모-자녀 관계
2) 양육태도
3) 부모-자녀 간 의사소통
4) 부모지지
5) 가정에서 청소년의 스마트폰 사용 지도 방안

3. 가정에서 아동과 청소년의 인터넷 사용 지도 방안
1) 가정에서 아동과 청소년의 게임 중독 예방 지도 방안
2) 가정에서 아동과 청소년의 채팅 중독 예방 지도 방안
3) 가정에서 아동과 청소년의 인터넷 사용 지도 방안
4) 가정에서 아동과 청소년의 비방 및 댓글 사용 지도 방안
5) 가정에서 아동과 청소년의 개인 정보 보호 지도 방안

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

항목을 꼼꼼하게 검토하고, 특히 개인정보를 추후에 제3자에게 제공할 수 있다는 내용이 있는지를 반드시 확인해야 한다.
(2) 정체불명의 스팸메일에는 꼭 수신거부의사를 밝힌다.
정체불명의 광고성 메일, 모르는 사람으로부터의 원하지 않는 메일을 받은 경우 그냥 지우지 말고, 다시는 보내지 말라는 거부 의사를 꼭 밝힌다. 그리고 본인의 이메일 주소를 어느 곳에서 수집했는지도 확인한다. 이후 피해를 입을 경우를 대비해서 스팸메일의 내용과 수신 거부 의사를 밝힌 보낸 메일도 저장해 둔다.
(3) 정보에 대한 수집 목적과 이용 목적이 구체적이고 명확한지를 확인한다.
웹사이트 가입에 필요한 개인 정보를 기입할 때 그 정보가 서비스제공과 어떤 연관이 있는지를 생각해 본다. 개인 정보를 수집할 때 수집 및 이용 목적을 이용자에게 공개하는 것은 서비스 제공자의 의무사항이다. 특별한 설명도 없이 학력, 결혼유무, 월급, 자동차 소유여부, 종교 등을 묻는다면 회원 가입을 재고하는 것이 좋다.
(4) 개인 정보 관리 책임자가 누구인지를 꼭 확인한다.
개인 정보를 수비하는 업체들은 개인 정보 관리 책임자를 지정하고 소속, 성명, 연락처를 이용자에게 고지해야 하는 의무가 있다. 개인정보 관리 책임자가 누구인지를 확인해 두는 것이 바람직하다.
(5) 가입하기 전에 탈퇴 방법에 대한 설명이 있는지부터 확인해야 한다.
가입은 쉽게 받으면서 탈퇴는 어렵게 해 놓은 곳이 많다. 심지어 탈퇴를 시켜주지 않는 곳도 있다. 탈퇴의 방법과 절차에 대한 설명이 없는 곳은 아예 가입하지 않는 것이 좋다. 가입 전에 탈퇴 방법과 절차에 대해 미리미리 확인해 두어야 한다.
(6) 자신의 아이디와 비밀번호를 주의해서 관리한다.
아이디와 비밀번호는 인터넷 공간에서 여러분의 분신과도 같다. 비밀번호는 주기적으로 변경해 주는 게 좋고, 여러 사람이 모여 있는 PC방 같은 곳에서 아이디와 비밀번호를 이용해 접속했다면 꼭 로그아웃을 하고 브라우저 창을 닫아야 한다.
(7) 암호 설정을 일상화해야 한다.
해킹으로 인한 피해가 갈수록 증가하고 있으므로, 중요한 문서 파일은 암호화하여 저장하고, 만일의 경우에 대비해 백업을 받아놓는다. 또한 LAN 이용자는 가능한 디렉토리를 공유하지 않도록 하며, 불가피하게 공유할 경우에는 암호를 설정해 두어야 한다.
(8) 개인 정보 보호 정책이 없는 사이트, 정체불명의 사이트에는 가입하지
말아야 한다. 개인 정보 보호 정책이 없는 사이트, 경품 이벤트를 목적으로 개인 정보를 수집하면서 개인 정보 규정을 제시하지 않는 사이트 등 신뢰가 가지 않는 사이트에는 절대 가입하지 않아야 한다.
(9) 정보가 유출되었다고 의심되면 관련 기관/단체에 신고해야 한다.
개인 정보가 유출되거나 해지를 해주지 않거나 개인정보를 허락 없이 제3자에게 넘기는 업체 또는 기타 개인 정보를 침해하거나 유출한 업체가 있으면 꼭 관계기관과 시민단체에 신고해야 한다.
4. 시사점
스마트폰 사용에 대한 교사의 통제와 청소년들의 스마트폰 중독에 관한 연구는 아직 많이 이루어지지 않았다. 인터넷 사용에 대한 교사의 통제의 영향에 대한 선행연구들 위주로 살펴보면, 오히려 교사의 통제가 청소년들에게 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 인터넷 중독에 대한 예방효과 또한 미미하다고 한다. 교사의 통제와 청소년의 인터넷 중독의 상관관계를 보면, 인터넷 사용에 대한 교사의 통제가 심하다고 생각하는 청소년들의 인터넷 중독 경향이 높게 나타났다. 이선애(2001)의 연구에 따르면, 아동의 인터넷 중독에 영향을 끼치는 요인으로 부모, 교사, 친구들과의 관계 중 친구관계가 가장 유의한 영향을 보였다. 이는 아동이 성장함에 따라 부모나 교사의 영향보다는 또래의 영향이 더 크다는 것을 의미하며, 인터넷 중독에 대한 부모나 교사의 직접적인 통제는 효과적이지 않다는 결론을 도출할 수 있다. 따라서 청소년 인터넷 중독을 예방하기 위해서는 아동과 청소년의 인터넷 문화를 이해하고 공감을 통하여 지도하는 방안을 모색해야 하겠다. 스마트폰 중독에 대해서도 아동과 청소년의 하나의 문화로 이해하고 접근해야 하며 스마트폰 사용에 대한 교육과 지도를 병행해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방안을 제시해 보았다. 현대사회에서 급격하게 발달된 정보매체는 우리의 일상생활에 편리함과 효율성을 제공하고 있다. 그런 부분에서 정보매체는 시공간을 초월해 언제 어디서든지 정보의 접근성이 뛰어나다는 장점을 갖고 있지만 그 이면에는 청소년의 성인매체 몰입도와 같은 우리사회의 병리적 현상을 초래하고 있다. 이러한 환경 속에 노출된 청소년은 스마트폰이나 사이버 공간을 통해 성인매체 접근이 매우 용이할 수 있다. 즉, 청소년이 사이버 음란물, 스마트폰 음란물 사진 또는 영상물, 음란한 SNS, 음란한 소리 등을 쉽게 접할 수 있어, 잘못된 성정체성을 형성하기가 쉽게 될 것이다. 또한 성폭력과 성 중독으로 까지 퍼질 수 있는 가능성이 높아, 이에 대한 사회적 우려가 크게 부각되고 있는 실정이다.
참고문헌
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공영일(2010). 스마트폰의 함의와 시사점. 방송통신정책.
김보연(2011). 고등학생의 인터넷 게임 중독 및 스마트폰 중독과 수면부족 및 스트레스와의 관계. 삼육대학교 대학원 상담교육학과 석사학위논문.
김미영(2005). 가정환경과 아동의 컴퓨터 게임중독과의 관계. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박지선(2011). 청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경향성에 영향을 미치는 관련 변인. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
금창민(2013). 중고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(proneness)'과 정신건강문제에 관한 연구. 서울대학교 석사학위논문.
김덕모(2003). 청소년의 인터넷 음란물 이용 행태와 대처방안에 관한 연구. 언론과학연구.
김효순(2009). 청소년기 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구. 조선대학교 대학원. 박사학위논문.

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스마트폰,   인터넷,   중독,   청소년,   아동,   가정,   지도방법,   지도방안