목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계에 근거하여 본인의 현재까지의 발달과정 탐색
2. 현재까지 삶을 바탕으로 하여 미래 본인이 희망하는 방향 예측
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계에 근거하여 본인의 현재까지의 발달과정 탐색
2. 현재까지 삶을 바탕으로 하여 미래 본인이 희망하는 방향 예측
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
보기도 하지만 아직은 지금의 나이 때문인지 경제적인 노후대책에만 조금 민감할 뿐 다른 문제에 대해서는 민감한 편이 아니다. 하지만 현대사회는 백세시대라고 한다. 이런 사회에서 나는 내 몸과 마음의 건강을 유지하여 가능하면 오래 살고 싶다. 이런 나의 노후에 세대 간의 소통부재로 인하여 발생하는 갈등이나 단절이 일어나지 않도록 하기 위해 평생교육원에 다니면서 배움을 이어나가겠다. 이를 통해 나의 노후에는 자녀들과의 관계가 긍정적이 되도록 현재에서부터 늘 노력하고 실천하는 모습으로 자녀들에게 모델링이 되도록 하면서 나의 미래를 준비할 필요가 있다는 것을 느낀다. 은퇴 후에 다가올 미래가 절망감이 아닌 통합성의 노년기가 되도록 준비해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 본인의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하여 보았다. 내게 가장 큰 영향을 준 사람은 교사인 큰형이다. 형은 교사로서 바른 모습을 보이면서
내게 모델링이 되어주었다. 교사의 동생으로서 모범이어야만 했던 당시 상황이 나를 구속하기도 했지만 자부심 속에 바른 형동을 습관화할 수 있었고 이 후 나의 사회성 발달에 매우 큰 영향을 주었다.
Ⅳ. 참고문헌
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
권중돈 저, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
Ⅲ. 결론
본론에서는 본인의 발달과정을 Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 탐색하여 보았다. 내게 가장 큰 영향을 준 사람은 교사인 큰형이다. 형은 교사로서 바른 모습을 보이면서
내게 모델링이 되어주었다. 교사의 동생으로서 모범이어야만 했던 당시 상황이 나를 구속하기도 했지만 자부심 속에 바른 형동을 습관화할 수 있었고 이 후 나의 사회성 발달에 매우 큰 영향을 주었다.
Ⅳ. 참고문헌
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2015
권중돈 저, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014
김은정, 박선영 외 1명 저, 사회복지개론, 청목출판사, 2015
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