[유아발달] 인간의 성장과 발달단계 중 유아기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지 실천과제에 대하여 작성하시오

소개글

[유아발달] 인간의 성장과 발달단계 중 유아기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지 실천과제에 대하여 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기 인간발달
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 사회성발달

2. 유아기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지 실천과제
1) 유아기 신체발달에 따른 사회복지 실천과제 - 빈곤아동 복지서비스
2) 유아기 언어발달에 따른 사회복지 실천과제 - 교육복지
3) 유아기 인지, 정서발달에 따른 사회복지 실천과제 - 가족복지서비스
4) 유아기 사회성발달에 따른 사회복지 실천과제 - 돌봄서비스

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

점이 가정을 벗어나 도움이 필요한 요보호아동을 목표로 하는 개별적 서비스 중심이었으나, 보편적 아동복지서비스로 발전해야하고 이를 위해 보건복지부는 다양한 아동관련 사업을 추진하고 있다. 보호가 필요한 아동에 대한 보호조치, 보호자로부터 이탈된 아동에 대해 건전한 가정을 영구적으로 제공하는 가정입양 지원, 가정위탁 보호, 공동생활가정(그룹홈)운영, 아동급식, 디딤돌 씨앗통장(CDA), 드림스타트센터, 지역아동센터 등 다양한 사업을 통하여 18세 미만의 아동이 연령에 따라 사회적인 기능을 감당할 수 있게 도와주고 있다. 아동서비스는 다양한 측면에서 성과가 있다는 평가를 받고 있지만 부처별 긴밀한 업무협조를 통한 예산집행의 효율화, 수요자에 대한 정보 공유를 통한 복지 사각지대 해소 및 맞춤형 서비스 제공에 대한 요구 또한 증가하고 있다.
아동문제를 해결하기 위해서는 적절한 양과 질의 복지서비스를 제공하여야하며, 공공정책의 개발과 전문적인 실천이 중요시 되고 있다. 사회복지서비스 전달체계에서 발생하는 문제는 정책의 가시적인 효과가 단시간에 나타나지 않고, 인력과 조직의 유지와 확대를 위해 상당한 예산이 투입되어야 하며, 부·처간 협의과정이 필요하다는 것이다. 1990년대에 들어서면서 사회복지서비스 전달체계의 구성 원칙 즉, 효율성, 효과성, 책무성 등 양적인 측면에서부터 질적인 측면까지를 고려하게 되었다.
아동복지서비스를 구성하고 집행하는 전 과정에서 어떤 접근방법과 경로를 통하여 효율적으로 서비스를 전달하느냐 하는 전달체계의 문제가 발생하게 된다. 사회복지서비스가 효율적으로 수행될 수 있도록 하는 정책내용과 전달체계 등에 관한 논의는 사업의 성패를 좌우할 수 있는 중요한 요인이기 때문에 그동안 여러 측면에서 이루어져오고 있지만, 새로운 제도의 시행에 따른 해당제도의 전달체계에 대한 논의는 항상 그 필요성이 제기된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 성장과 발달단계 중 유아기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지 실천과제에 대하여 서술해 보았다. 아동복지서비스 전달체계는 복지서비스를 적절하고 효율적으로 대상자에게 전달하여 수혜자들의 욕구를 효과적으로 충족시키는데 결정적인 역할을 수행한다. 즉 아동복지서비스 전달체계의 효과성이 중요하다는 것을 말한다. 그럼에도 불구하고 아동복지서비스 전달체계는 다른 영역에 매몰되어 독자적인 흐름 없이 사회복지 전달체계의 흐름 속에서 구성된다고 보는 입장들이 많았으며 아동복지서비스가 추구해야 할 통합적인 여건을 제공하지 못하였다는 점이 지적되어 왔다. 아동을 위한 복지서비스는 정부와 민간을 통해서 다양한 형태로 제공되고 있지만, 서비스가 수혜자들에게 적합하게 전달되도록 조직화되어 있지 못하는 등 전달체계가 아직까지 효율적이지 못한 것이 현실이다.
참고문헌
강경미 외(2005). 아동발달. 대광사.
김영종(2011). 사회복지행정. 학지사.
김인희(2006). 교육복지개념에 관한 고찰. 교육행정학연구.
김기환(2001). 보육시설에서의 포괄적 보육서비스. 제9회 삼성복지재단 강연 자료.

키워드

유아기,   인간발달,   사회복지실천,   과제,   교육복지,   빈곤아동복지,   아동복지서비스