목차
1. 사회복지사로서 활동하고 싶은 사회복지분야의 기관
2. 해당 기관 사회복지실천 현황
3. 해당 기관 사회복지사의 역할
2. 해당 기관 사회복지실천 현황
3. 해당 기관 사회복지사의 역할
본문내용
를 제공하는 이행자의 역할
고기잡는 기술을 교육
안내자, 협조자의 역할
클라이언트가 높은 수준의 자기지향을 행할 수 있을 때 가능한 진행자로서의 역할
전문적인 정보를 많이 가지고 있어 클라이언트에게 전달해 주는 정보전달자의 역할
클라이언트가 자기옹호를 할 수 있는 수준까지 도달한 경우 가능한 단순 자원자로서의 역할이 있다.
나. 간접적 개입
중계자, 연결자, 조정가, 옹호자, 협동가, 협의자로서의 역할 등이 있다.
이상의 역할은 클라이언트와 기관의 요청, 그리고 사례관리자의 전문적 수준과 문제 상황 등에 따라 달라질 수 있고, 동시에 모든 것을 한 사람의 사례관지라가 알고 수행하는 것도 불가능한 것이 사실이다. 이때 혼자서 모든 일을 다 할 수 없다는 사실은 인정될 수 있지만, 어느 한족만의 활동만 고집하여 결과적으로 클라이언트를 위한 통합적 서비스 제공에 실패할 경우 사례관리자로서의 책임을 면하기는 힘들 것이다. 따라서 사례관리자는 자신이 감당하기 힘든 부분의 서비스와 자원제공, 더 나아가 조정과 옹호에 관한 최소한의 기본교육과 훈련을 받는 것이 필수적이다. 이와 같은 내용을 종합해 보면 사례관리자의 역할은 크게 세 가지로 대별된다고 볼 수 있다.
고기잡는 기술을 교육
안내자, 협조자의 역할
클라이언트가 높은 수준의 자기지향을 행할 수 있을 때 가능한 진행자로서의 역할
전문적인 정보를 많이 가지고 있어 클라이언트에게 전달해 주는 정보전달자의 역할
클라이언트가 자기옹호를 할 수 있는 수준까지 도달한 경우 가능한 단순 자원자로서의 역할이 있다.
나. 간접적 개입
중계자, 연결자, 조정가, 옹호자, 협동가, 협의자로서의 역할 등이 있다.
이상의 역할은 클라이언트와 기관의 요청, 그리고 사례관리자의 전문적 수준과 문제 상황 등에 따라 달라질 수 있고, 동시에 모든 것을 한 사람의 사례관지라가 알고 수행하는 것도 불가능한 것이 사실이다. 이때 혼자서 모든 일을 다 할 수 없다는 사실은 인정될 수 있지만, 어느 한족만의 활동만 고집하여 결과적으로 클라이언트를 위한 통합적 서비스 제공에 실패할 경우 사례관리자로서의 책임을 면하기는 힘들 것이다. 따라서 사례관리자는 자신이 감당하기 힘든 부분의 서비스와 자원제공, 더 나아가 조정과 옹호에 관한 최소한의 기본교육과 훈련을 받는 것이 필수적이다. 이와 같은 내용을 종합해 보면 사례관리자의 역할은 크게 세 가지로 대별된다고 볼 수 있다.
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