[청소년기 발달특성] 청소년기의 특징 - 청소년기의 신체적 인지적 정서적 사회적 특성

소개글

[청소년기 발달특성] 청소년기의 특징 - 청소년기의 신체적 인지적 정서적 사회적 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년기의 특징

I. 신체적 특성

II. 인지적 특성

III. 정서적 특징

IV. 사회적 특성

* 참고문헌

본문내용

요인 등으로 인해 정서가 자극되지만, 어느 정도일 때 어떤 정서가 자극되는가에는 개인차가 있다.
IV. 사회적 특성
청소년기는 그동안의 부모와의 애착관계에서 벗어나 정서적으로 독립하려는 심리적 이유가 일어난다. 즉 부모의 통제와 지시에서 벗어나서 자기의 일을 자기 스스로 판단하여 결정하고 자기 자신의 책임 하에 자율적으로 행하고 싶어한다. 자연스럽게 동성친구나 이성친구 등 또래집단에 몰두한다. 단순히 행동을 같이하면서 즐기고자 하는 놀이친구를 필요로 하는 아동기와 달리, 청소년은 서로 뜻이 같고 자신의 요구나 고민을 이해하고 격려해 주면서 깊이 사귈 수 있는 또래집단이 필요하다. 이 시기 또래와의 관계는 청소년으로 하여금 자신의 정체감 형성을 유지하는 데 필요한 심리적 사회적 지지를 얻게 된다.
부모나 교사와 같은 성인들과 동일시하던 청소년은 점차 부모의 인정이나 지지보다 친구와의 관계를 중시하여 가정보다는 학교나 사회에서 자기 또래와 함께 어울리려고 한다. 자기 또래의 친구들로부터 소외당하지나 않을까 하는 불안 속에서 가능한 그들의 행동기준에 동조하여 그들과 똑같이 생각하고 행동하려고 노력한다. 친구들에 대한 애착심과 연대의식이 매우 강하기 때문에 친구의 기준이 부모나 사회의 기준과 일치하지 않을 때는 친구들을 더 의식하여 믿고 따르게 된다. 또래관계는 청소년들에게 심리적인 안정감과 소속감을 주면서 그들의 자아정체감을 형성시키고 올바른 대인관계와 사회적인 통찰력을 발달시키는 데 중요한 영향을 미친다.
이상의 발달적 특성은 청소년기 전반에 걸쳐 일어나지만 개인차가 클 뿐만 아니라 각 영역별 특성이 동일한 속도로 진행되는 것은 아니다. 따라서 청소년 개개인의 독특성과 개별성을 바탕으로 보편적 특성으로 이해하는 것이 바람직하다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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