[가상대학] 가상대학의 장점과 단점 단점을 극복하기 위한 방안

소개글

[가상대학] 가상대학의 장점과 단점 단점을 극복하기 위한 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가상대학이란

2. 가상대학의 장단점

3. 가상대학의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 교수 및 운영요원의 전문성
2) 서비스 지원의 강화
3) 양질의 교재 제작
4) 다양한 교육프로그램 개발

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

로 육성해야 한다고 설명했다. 그리고 현재 다양한 학과로 구성된 대형대학을 지향하기보다는, 특성있는 분야를 중심으로 다수의 교육 수요자의 관심을 끌 수 있는 가상대학을 구축하는 것이 가상대학 성공의 한 요소라 할 수 있다.
4. 시사점
디지털 시대를 맞아 대두된 가상대학은 수요자 중심의 교육패러다임을능동적으로 수용할 수 있는 새로운 개방형 교육체제로서 재교육, 학위교육, 평생교육 등 다양한 분야의 교육 수요자들에게 유연한 교육환경으로서 인식이 확산되어가고 있다. 그리고 지식 축적속도의 가속화에 따라 새로운 지식을 습득하기 위한 지속적인 교육기회의 필요성과 교육을 직무와 병행할 수 있다는 점에서 주목을 받고 있다. 또한 불특정 다수의 일반인들에게도 각종 분야에 대한 다양한 교육기회를 제공할 수 있다는 점은 교육의 보편화를 통한 평생학습사회의 실현을 위한 구체적인 대안으로써 각광을 받고 있다.
가상대학들이 성공적인 운영을 위해서는 상호간의 적극적인 제휴를 모색해서 특성화된 교육과정을 중심으로 실질적인 교류의 기회를 확대하고 다양한 교수- 학습과정과 교육 컨텐츠의 개발 및 질적인 관리와 능동적인 교수- 학습과정 운영을 위한 지속적인 노력과 노하우를 공유함으로써 수요자들의 만족을 극대화할 수 있는 적극적인 협력이 필요할 것이다. 한편, 디지털 컨텐츠를 중심으로 가상공간에서 이루어지는 교육환경에서 지적재산권 확립에 대한 인식을 통해서 컨텐츠 개발자들의 노력이 정당하게 평가받을 수 있는 여건 마련 또한 매우 중요한 문제이다. 나아가서는 교육의 대상과 학습의 주제에 따른 다양한 가상교육방법의 개발, 통합 교육서비스 플랫폼을 통한 원 스톱 학사행정 지원체제 마련 및 인지도 제고 노력 등도 가상대학의 성공에 필수적인 요인이다. 그리고 가상대학 등의 형태에서 이루어지고 있는 가상교육체제의 궁극적 목표는 원격교육을 성공시키는 것이라기보다는 교육의 방법과 질을 개선하여 교육의 전체적인 발전을 도모하는 것이라는 점을 잊지 말아야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가상대학의 장점과 단점, 단점을 극복하기 위한 방안을 제시해 보았다. 원격교육의 형태는 일반적으로 학생들에게 정규교과 과정을 보충하거나 강화하기 위한 코스 형식으로 제공되기도 하나, 대부분의 원격 학습자들은 성인들이다. 일반대학의 학습자는 주로 20대 초반이 주를 이루고 있지만, 원격대학에 등록한 성인학습자들의 약 70%가 학업과 직업을 병행하고 있는 20대 후반에서 30~40대이며, 정규교육기관을 졸업 후 평균 10년 이상의 학습공백기를 가지고 있다. 따라서 대상 학습자로서의 성인 학습의 성격을 잘 이해할수록 원격학습의 성격을 잘 이해할 수 있다.
참고문헌
구교정(2006). 원격교육의 효과성. 한국학술정보
신나민(2007). 원격교육입문. 서현사
김은경(2010). 원격대학생의 실재감, 유용, 용이성, 학습성과간의 구조적 관계. 석사학위논문, 이화여자대학교.
이 영(2011). 원격대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실재감, 학습효과의 관계 규명. 박사학위논문. 고려대학교.

키워드

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