목차
1. 서론
2. 본론
1) 신뢰도와 타당도에 대해 기술
2) 신뢰도와 타당도의 관계에 대해 설명
3. 사회복지현장의 사례와의 연결
2. 본론
1) 신뢰도와 타당도에 대해 기술
2) 신뢰도와 타당도의 관계에 대해 설명
3. 사회복지현장의 사례와의 연결
본문내용
모집단의 성질을 높게 대변한다고 말하는 것이 가능 할 것이다. 따라서 이 화살을 쏜 사람이 주로 3점을 맞추는 사람이라는 추론이 손쉽게 이루어지는 것이 가능할 것이라 할 수 있다.
다음으로 타당도가 높지만 신뢰도가 낮은 경우도 생각해볼 수 있다. 신뢰도가 낮다는 것은 점수가 다양하게 분포된다는 것으로 볼 수 있다. 하지만 이 화살들이 그래도 가운데를 향해 가고 있다면 이는 타당도가 높은 경우이다. 중앙에 완전히 집중해있지는 않지만 골고루 화살이 퍼져 있는 경우 타당도가 높다고 말할 수 있는 것이다. 하지만 이때에는 신뢰도가 낮기 때문에 해당 화살을 쏜 사람이 정확하게 어떤 실력을 가지고 있는지 말하는 것은 쉽지 않을 것이다.
물론 신뢰도와 타당도가 모두 낮은 경우도 존재한다. 한 과녁을 절반으로 나누어 그 위쪽에만 모든 화살이 꽂혀 있는 경우를 생각해보자. 그 중에서도 화살이 하나의 점수에 몰려있지 못하고 여러 점수를 나타내고 있다면 신뢰도와 타당도가 모두 낮다고 할 수 있다. 해당 화살들이 몰려있지 않기 때문에, 화살을 쏜 사람이 주로 어떤 점수를 많이 맞추고 어떤 실력을 가지고 있는지를 예측하는 것은 쉽지 않다. 또한 화살이 위쪽에만 꽂혀있으므로 가운데를 중심으로 하는 타당성을 높게 가진다고 평가할 수도 없을 것이다. 이 경우는 집중도도 낮은 한편 타당성도 낮은 경우를 보여준다.
위와 같이 네 가지의 경우가 신뢰도와 타당도의 관계를 나타낼 수 있는 모든 경우이다. 연구자들이 하나의 연구를 수행할 때는 본인들이 연구에 사용한 측정도구가 네 가지 중에 어떤 부분에 해당하는지를 제대로 분석하고 알아내는 것이 중요할 것이다. 만약 연구에 사용된 측정도구가 신뢰도와 타당도를 모두 낮게 평가받는다면, 다른 측정도구를 사용하는 방법을 찾아야 한다.
3. 결론
신뢰도와 타당도는 연구가 제대로 이루어졌는지를 평가하는 척도들 중 극히 일부에 지나지 않는다. 연구의 타당성과 결과의 합리성을 평가하기 위해서는 정량적인 평가뿐만 아니라 학계에서의 공헌도나 그 결과의 의미 등을 함께 고려해야 할 것이다. 또한 이론적인 타당성이나 배경지식을 통한 일반적인 적용가능성 등을 고려하는 것 또한 연구 평가에 중요할 수 있다. 하지만 신뢰도와 타당도를 평가하는 것은 연구가 기본적으로 정당한 결과를 얻고 그 과정이 큰 오류를 범하고 있지는 않은지 평가하는 데에 많은 도움을 줄 수 있으며 따라서 많은 연구들을 평가하는 과정에 사용된다. 이러한 평가는 연구자들이 항상 신경을 써야 하는 부분일 것이며, 그 분야가 한정되지 않을 것이다. 겉으로 보기엔 통계지표로 보이지만 신뢰도와 타당도는 통계학적 분야나 통계학적 방법 이외에도 많이 사용될 수 있으며, 그 활용도가 굉장히 높다.
참고문헌
Jerome Kirk. 엄미란 외 2명. “질적 연구에서의 신뢰도와 타당도.” 군자출판사(2007)
김재욱. “사회과학도를 위한 신뢰도reliability와 타당도validity.” 貿易經營社(2002)
성태제. “타당도와 신뢰도” 양서원(1995)
지식백과. “신뢰도와 타당도”
다음으로 타당도가 높지만 신뢰도가 낮은 경우도 생각해볼 수 있다. 신뢰도가 낮다는 것은 점수가 다양하게 분포된다는 것으로 볼 수 있다. 하지만 이 화살들이 그래도 가운데를 향해 가고 있다면 이는 타당도가 높은 경우이다. 중앙에 완전히 집중해있지는 않지만 골고루 화살이 퍼져 있는 경우 타당도가 높다고 말할 수 있는 것이다. 하지만 이때에는 신뢰도가 낮기 때문에 해당 화살을 쏜 사람이 정확하게 어떤 실력을 가지고 있는지 말하는 것은 쉽지 않을 것이다.
물론 신뢰도와 타당도가 모두 낮은 경우도 존재한다. 한 과녁을 절반으로 나누어 그 위쪽에만 모든 화살이 꽂혀 있는 경우를 생각해보자. 그 중에서도 화살이 하나의 점수에 몰려있지 못하고 여러 점수를 나타내고 있다면 신뢰도와 타당도가 모두 낮다고 할 수 있다. 해당 화살들이 몰려있지 않기 때문에, 화살을 쏜 사람이 주로 어떤 점수를 많이 맞추고 어떤 실력을 가지고 있는지를 예측하는 것은 쉽지 않다. 또한 화살이 위쪽에만 꽂혀있으므로 가운데를 중심으로 하는 타당성을 높게 가진다고 평가할 수도 없을 것이다. 이 경우는 집중도도 낮은 한편 타당성도 낮은 경우를 보여준다.
위와 같이 네 가지의 경우가 신뢰도와 타당도의 관계를 나타낼 수 있는 모든 경우이다. 연구자들이 하나의 연구를 수행할 때는 본인들이 연구에 사용한 측정도구가 네 가지 중에 어떤 부분에 해당하는지를 제대로 분석하고 알아내는 것이 중요할 것이다. 만약 연구에 사용된 측정도구가 신뢰도와 타당도를 모두 낮게 평가받는다면, 다른 측정도구를 사용하는 방법을 찾아야 한다.
3. 결론
신뢰도와 타당도는 연구가 제대로 이루어졌는지를 평가하는 척도들 중 극히 일부에 지나지 않는다. 연구의 타당성과 결과의 합리성을 평가하기 위해서는 정량적인 평가뿐만 아니라 학계에서의 공헌도나 그 결과의 의미 등을 함께 고려해야 할 것이다. 또한 이론적인 타당성이나 배경지식을 통한 일반적인 적용가능성 등을 고려하는 것 또한 연구 평가에 중요할 수 있다. 하지만 신뢰도와 타당도를 평가하는 것은 연구가 기본적으로 정당한 결과를 얻고 그 과정이 큰 오류를 범하고 있지는 않은지 평가하는 데에 많은 도움을 줄 수 있으며 따라서 많은 연구들을 평가하는 과정에 사용된다. 이러한 평가는 연구자들이 항상 신경을 써야 하는 부분일 것이며, 그 분야가 한정되지 않을 것이다. 겉으로 보기엔 통계지표로 보이지만 신뢰도와 타당도는 통계학적 분야나 통계학적 방법 이외에도 많이 사용될 수 있으며, 그 활용도가 굉장히 높다.
참고문헌
Jerome Kirk. 엄미란 외 2명. “질적 연구에서의 신뢰도와 타당도.” 군자출판사(2007)
김재욱. “사회과학도를 위한 신뢰도reliability와 타당도validity.” 貿易經營社(2002)
성태제. “타당도와 신뢰도” 양서원(1995)
지식백과. “신뢰도와 타당도”
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