가족생활교육의 프로그램을 개발하고 수행하기 위해서는 어떠한 요소들과 전략 등이 필요한지 살펴보고 자신과 관련된 다양한 유형들을 파악하고 분류하여 프로그램개발을 해서 제안서를 제출

소개글

가족생활교육의 프로그램을 개발하고 수행하기 위해서는 어떠한 요소들과 전략 등이 필요한지 살펴보고 자신과 관련된 다양한 유형들을 파악하고 분류하여 프로그램개발을 해서 제안서를 제출에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소와 전략
1) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소
2) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 전략
3) 가족생활교육프로그램의 유형

2. 가족생활교육프로그램개발 제안서
1) 유형
2) 목적
3) 목표
4) 내용
5) 대상
6) 효과
7) 평가

3. 가족생활교육 프로그램 계획안

4. 본인이 프로그램을 개발하게 된 동기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성을 향상시키는 문제에 관심이 많아져서 이 프로그램을 개발하게 되었다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육은 참여자인 학습자들에게 주는 효과나 가족에 미치는 영향, 사회적 대안 추구라는 측면에서 강점을 가지고 있다. 가족생활교육을 통해 이런 강점은 가족생활교육의 유지, 발전에도 영향을 주며 나아가 가족의 발전 측면, 가족 전문가의 방향 모색이라는 측면에서도 유용하다. 따라서 가족생활교육을 통하여 가족생활교육자나 가족원은 상호적으로 가족의 강점을 발견하게 해주고 가족을 옹호하고 지켜나가는 의지를 키워주어야 한다. 특히 오늘날의 우리사회는 세대 간 전달력이 약화되고 가족 고유의 문화가 상실되면서 가족기능이 약화되고 있다. 따라서 가족생활교육은 단순한 개인의 실천적 생활능력을 향상시키는 것 이외에도 가족의 문화전달기능을 도와줌으로써, 사회적 정체성 수립에 기여하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
최덕경, 박주현 저, 가족생활교육, 창지사, 2015
김경신 저, 100세 사회: 가족의 미래, 가족생활의 변화. 대한가정학회 제65차 추계학술대회 발표논문집, 2012

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