[아동관찰] 발달에 적합한 아동관찰이 이루어지기 위한 전략과 아동 관찰 시 유의점에 대해 서술하시오

소개글

[아동관찰] 발달에 적합한 아동관찰이 이루어지기 위한 전략과 아동 관찰 시 유의점에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 발달에 적합한 아동관찰이 이루어지기 위한 전략
1) 자연적 관찰과 통제적 관찰 전략
2) 참여관찰과 비참여관찰 전략
3) 관찰 자료의 교육적 활용 전략

2. 아동 관찰 시 유의점

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

울이며 정확하게 기록하는 효과적인 방식들을 학습할 필요가 있다.
또한 예비교사는 유아 발달 관련 교과에서 익혔던 지식과 직접적으로 개별 유아를 관찰하면서 알게 된 경험적 지식들을 연결하도록 노력해야 하며, 발달 과정이 어떻게 진행되는지 알기 위해서 며칠 또는 몇 주에 걸쳐 유아를 직접 관찰·기록하는 경험을 쌓아야 한다. 더불어 현직교사도 유아를 관찰하기 위한 계획을 세워야 하는데, 적절한 교육 과정과 교 수 전략을 개발하고, 상호 작용의 유형을 파악하고 유아의 성장과 학습에 대한 학부모와의 면담을 위해 유아의 능력과 발달 수준을 알 필요가 있으며, 이러한 것들은 관찰을 통해 이루어질 수 있다. 이러한 활동을 바탕으로 유아에 대한 평가나 도움과 특별한 지도가 필요한 유아의 진단과 선별이 진행되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달에 적합한 아동관찰이 이루어지기 위한 전략과 아동 관찰 시 유의점에 대해 서술해 보았다. 관찰의 목적은 첫째, 교사는 관찰을 통해 유아의 흥미를 파악할 수 있다. 둘째, 교사들은 관찰을 통해서 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있다. 셋째, 관찰에 기초한 각 유아의 발달 정도에 대한 이해는 교사가 그 유아가 필요로 하는 적절한 교육 과정을 계획하는 데 도움을 준다. 넷째, 관찰은 교사 자신의 교수 실제를 평가하는 데 도움을 주며, 이는 곧 교사의 전문성을 개발하는 기초가 된다.
참고문헌
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
송명자(2005). 발달심리학. 학지사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
황희숙 외(2013). 아동발달과 교육. 학지사.

키워드

아동,   아동관찰,   관찰법,   전략,   관찰전략,   아동관찰전략