서울대학교 놀이문화의 실태와 그 나아갈 방향

소개글

서울대학교 놀이문화의 실태와 그 나아갈 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서울대학교 놀이문화에 대한 논의의 필요성
II. 놀이 문화에 대한 개요
1 놀이문화의 발달과 인식변화
2 다루고자 하는 놀이의 개념
3 현대사회 놀이문화의 특징
4 대학 놀이 문화가 가져야 할 방향
III. 대학 놀이 문화의 종류에 대한 논의
1 개인적인 놀이
2 집단적인 놀이
IV. 설문조사
1 조사의 범위
2 개인적/집단적 놀이 문화의 만족도
3 개인적 놀이와 집단적 놀이의 시간적 투자 비율
4 개인적 놀이에서 주로 하는 것
5 집단적 놀이에서 주로 하는 것
6 각 놀이에 대한 각 항목에 대한 Y/N 응답
7 서울대학교 놀이 문화의 가장 큰 문제점은 무엇이라고 생각하십니까?
V. 총체적분석
1 조사자료에 대한 분석
2 문제점의 분석
3 문제점의 원인
VI. 나아가야 할 방향과 그 대안
VII. 기타 논의
1 놀이문화가 바람직해야 할 필요성과 바람직함의 기준에 대한 논의
2 서울대학교 학생으로서 놀이문화
3 기타 논의
VIII. 결론
IX. 참고문헌
X. 설문조사 별첨

본문내용

I. 서울대학교 놀이문화에 대한 논의의 필요성
고등학교를 졸업하고 대학생이 된 지도 몇 개월이 지났다. 대학 생활에서 공부가 가장 많은 부분을 차지하고 있긴 하지만 대학 생활을 하는 중에 상당히 큰 비중을 차지하는 것이 바로 놀이이다. 과거 국내, 또는 해외의 여러 연구들을 통하여 삶에 있어서 놀이의 중요성은 충분히 연구되어 왔고 놀이와 효율성의 관계 등을 기초로 하여 놀이를 함으로써 생기는 다른 일들의 효율성 등에 대한 연구도 많이 선행되었다. 앞으로 몇 년 동안 지내야 하는 서울 대학교 내에서의 놀이 문화는 우리들이 계속해서 접해야 하는 중요한 문화이다. 따라서 이에 대한 철저한 연구를 통해서 보다 놀이 문화를 바람직하게 만들어 나갈 필요성이 있다.
그러나 현재의 서울대학교 놀이 문화를 살펴보면 주로 즐기는 놀이 문화의 분야가 한정되었을 뿐만 아니라 그 종류 자체가 인체에 해로운 술 담배 등의 놀이 문화 같은 것이 주를 이루고 있었다. 또는 노래방 등 주로 밀폐된 공간 속에서 놀이 문화가 이루어지고 있었고 그 질적 양적 측면에서 문제의식을 느낄 수 있었다.
본 논문의 목적은 이러한 서울대학교의 놀이 문화에 대한 조사를 통해서 그 문제점의 파악 및 그 해결책, 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 모색과 토론이 주목적이다. 이를 통해서 서울대학교에 다니고 있는 학생들에게 모범적이고 바람직한 놀이 문화를 제시하고 현실적으로 바로 적용할 수 있게 제시하고자 한다.
II. 놀이 문화에 대한 개요
1 놀이문화의 발달과 인식변화
놀이는 과거로부터 오랫동안 발달해 온 것으로 보인다. 놀이라는 것은 동물의 왕국 등 다큐멘터리 등을 보았을 때 동물들 사이에서도 빈번히 행해진다는 것을 찾을 수 있는데 이로 볼 때 놀이, 즉 놀다라는 것은 인간으로서는 본능적인 행위라고 할 수도 있다. 구석기 시대나 그 이전에 따로 놀이라는 개념이 성립되지 않았더라도 충분히 나름대로의 놀이가 있었던 것으로 보인다. 특히 인간은 호기심이 많은 동물로서 놀이에 대한 지적 탐구와 집착을 유아시절부터 찾아볼 수 있다. 특히 발달기에 있는 아동의 경우 공부나 일 보다는 놀이를 통하여 체험을 늘리는 것이 기본으로 수행해야 할 과제인 것이다. 때문에 놀이에 대한 연구의 초점은 성인의 놀이보다도 아동의 놀이에 맞추어졌던 것이 사실이다. 놀이가 이들의 본분이라는 점은 생물학적으로도 설명할 수 있는데 아동의 두뇌발달에 결정적인 영향을 미치는 것이 손의 운동이라는 점을 이미 선행 연구된 바 있고 이미 많은 유아교육 홈페이지에 손은 제2의 두뇌라는 말과 함께 아동의 손 근육 운동을 중요시 하고 있다. 손이란 사실 놀이라는 것과 직접적으로 연관되는 운동기관인데 이는 인간이 호모 사피엔스사피엔스가 되기 훨씬 이전, 오스트랄로피테쿠스 시절 직립보행을 하므로 자유로워진 손이 놀이의 가장 큰 도구로 사용되고 있었을 것이라고 추측된다.

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