미술치료

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미술치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

미술치료

I. 미술치료실의 구성과 준비사항

II. 미술치료기법
1. 동적 가족화(KFD)
2. 동적 학교화(KSD)
3. 집-나무-사람 검사(HTP)

* 참고문헌

본문내용

로 집은 개인 현실을 반영하는 것으로 아동의 경우 가정에 대한 태도나, 부모, 형제와의 관계를 반영하고, 나무는 개인의 성장과정을 표현해 주는 것으로 심층적이고 지속적이며 무의식적인 감정과 갈등을 투사한다. 그리고 인물그림은 자아상과 밀접한 관계가 있으므로 피검자에 대한 정보, 피검자의 환경과의 관계에 대한 의식 수준에서의 문제를 반영한다. 따라서 이 검사를 통해 아동의 내적 갈등, 공포, 가족구성원과의 상호작용, 타인에 대한 지각을 알 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

사회복지,   아동복지,   개념정의,   특징,   문제점,   미술치료