초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교하시오

소개글

초등생 돌봄과 관련해 유럽과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등생 방과후 돌봄과 사회복지적 개입 필요성
2. 초등생 방과후 돌봄기관들과 역할, 프로그램에 탐색
3. 유럽 등 외국의 초등생 방과후 돌봄정책과 프로그램 탐색
4. 유럽과 우리나라의 돌봄정책 비교 및 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

프로그램을 만들고 전담강사 개인의 역량에 따라 지도의 편차가 커지는 문제점을 보완해야 할 것이다. 그리고 학부모들이 강사의 자질에 대한 불신을 없애기 위해 전담강사의 자격인증을 통해 돌봄교실 운영을 위한 기본적인 교육을 이수한 사람들을 학교에 채용할 수 있도록 하여야 할 것이다. 이러한 것은 모두 법령으로 정해 안전성과 지속성을 확보할 필요가 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 길혜지, “초등돌봄교실의 양적 확대와 만족도에 관한 통계”, 한국교육개발원, 2016
- 우삼제, “방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010
- 양애경, “만족도 높은 초등돌봄교실 운영을 위한 선결과제”, 한국교육개발원, 2016

키워드

초등생 돌봄,   방과후 돌봄,   초등생 방과후 돌봄기관의 역할,   유럽 초등생 방과후 돌봄,   가족복지