[청소년활동] 청소년과 관련된 각종 사회문제의 원인에는 어른들의 잘못이 크다고 할 수 있는데 특히 어떤 점에서 그러한지 논의해 봅시다

소개글

[청소년활동] 청소년과 관련된 각종 사회문제의 원인에는 어른들의 잘못이 크다고 할 수 있는데 특히 어떤 점에서 그러한지 논의해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년과 관련된 각종 사회문제의 원인

2. 청소년과 관련된 각종 사회문제의 원인에 대한 성인의 역할
1) 가정에서의 지도
2) 학교에서의 지도
3) 지역사회의 지도

3. 청소년과 관련된 각종 사회문제의 법적 및 제도적 방안
1) 법적 개선
2) 제도적 개선

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

소년 관련공무원들로 구성된 유해환경 전담단속반을 설치하여 강력한 단속을 할 필요가 있다.
셋째, 민간자율기구의 위상 및 권한을 강화하는 것이다. 현재 민간자율기구에서 행해지는 자율규제는 방송심의, 간행물심의 등이다. 그러나 대부분의 심의활동이 효과적인 제재방안을 가지고 있지 못한 관계로 규제의 실효성이 별로 없는 것이 현실이다. 따라서 이러한 민간기구의 자율심의가 실질적으로 이루어지기 위해서는 민간자율기구가 효과적인 제재 수단을 가질 필요가 있다.
넷째, 청소년 유해환경 개선 홍보활동을 강화한다. 지금까지 유해환경에 대한 대책이 전혀 없었던 것은 아니지만 일회성 단속이나 일시적 구호 등에 치우쳐 효과를 거둘 수 없다. 따라서 유해환경의 실태를 알리고 유해환경의 규제에 대한 국민적 합의를 도출해 내기 위한 대대적인 홍보가 필요하다.
다섯째, 청소년 유해환경의 신고체제를 활성화한다. 청소년 유해환경의 효율적인 척결을 위해서는 이를 목격한 모든 국민들이 쉽게 신고를 할 수 있는 체제가 구축되어야 하며, 국민 모두 알 수 있도록 신고전화번호 기타 신고방법에 대한 충분한 홍보를 하여야 한다. 그리고 이러한 신고체제가 성공적으로 운용되기 위하여는 운용기관에서 친절하게 신고를 받고 신고 받은 사항을 철저히 조사하여 청소년 유해환경사범을 철저히 단속하는 등 최선의 노력을 다하여야 하며 신고인 또한 자신이 신고한 사항이 제대로 처리되었는지 끝까지 확인하고, 만약 신고된 사실이 부적절하게 처리되었을 경우 이를 시정할 수 있도록 추가 신고를 하는 등의 조치를 취하여야 한다.
4. 시사점
일반적으로 청소년기는 발달단계상 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기로서 정신적으로 인격과 가치관이 형성되고 육체적으로도 성인으로 성장되어 가는 시기이다. 뿐만 아니라 생활경험이 부족하고 사회적 변화에 민감하며 정서적으로 불안한 시기이고, 급작스러운 생물학적 변화와 심리사회적 변화를 경험하는 시기이다. 그러므로 심리적으로나 사회적으로 성장단계에 있는 청소년은 성인에 비해 환경적 영향을 보다 많이 받는다고 할 수 있다.
인간의 성장과 발달은 유전적 요인과 환경적 요인이 상호작용하여 하나의 역동적 체계를 이룸으로써 이루어진다. 그러나 유전적 요인은 통제하거나 조절할 수 없는데 비해 환경적 요인은 통제 조절할 수 있으므로 인간은 유전적 요인보다 환경적 요인에 크게 좌우된다고 볼 수 있다. 그러나 오늘날 우리 청소년들을 둘러싸고 있는 주변환경은 매우 심각하다. 우리 사회는 급격한 산업화, 도시화로 인하여 상업주의와 물질주의가 팽배하면서 서구의 향락산업이 증가하고 있으며, 이로 인하여 청소년들의 건전한 인격이나 가치관 형성에 부정적인 영향을 끼칠 수 있는 유해한 환경이 날로 증가하고 악화되어 가고 있는 실정이다.
문제는 이러한 유해환경이 주택가는 물론 청소년들의 배움의 터전인 정화구역내의 학교 주변에까지 깊숙이 자리하고 있다는 점이다. 특히, 학교주변의 유해환경은 학교교육의 효율성을 저하시킬 뿐만 아니라 청소년 문제와 비행 등에 밀접하게 연관되어 있다고 할 수 있다. 따라서 21세기 정보화, 세계화 시대에 청소년들을 조화로운 인간으로 육성하기 위한 학교주변의 환경 개선 노력 필요성이 더욱 커지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 관련된 각종 사회문제의 원인에는 어른들의 잘못이 크다고 할 수 있는데 특히 어떤 점에서 그러한지 논해 보았다. 청소년을 대상으로 하는 청소년프로그램의 개발 및 보급 확대가 필요하다. 청소년들이 유해환경에 빠져들게 되는 원인중의 하나는 그들이 즐길만한 여가 활동이 부족하다는 것이다. 따라서 상품화된 놀이문화를 지양하고 청소년들 스스로가 즐길만하다고 느끼고 스스로 참여할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 제공하는 것이다. 결손가정 청소년 등 어려운 환경에 처해 있는 청소년들에 대한 지원을 현실화 하고 그들이 적극적으로 참여할 수 있는 보상적 프로그램을 개발 운영하며, 청소년을 대상으로 하는 건전한 프로그램을 설치 운영하는 민간단체나 기관에 대한 행재정적 지원을 강화하여야 할 것이다.
참고문헌
김명자(2002). 청소년의 학교폭력 행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 석사학위 논문.
한상철(2011). 학교부적응과 중도탈락 : 현황과 대처방안. 청소년행동연구.
조한균(2012). 학업중단 청소년의 교육문화에 관한 질적 연구. 석사학위논문, 고려대학교 행정대학원.
김영란(2017). 학교부적응 청소년의 학업중단 결정과정과 생활연구. 석사학위, 공주교육대학교.

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