외국인에게 한국어 쉽게 가르치기

소개글

외국인에게 한국어 쉽게 가르치기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 序 論

2. 本 論

1) 읽기(말하기) 교육의 중요성
2) 읽기(말하기) 교육의 쟁점
3) ‘오승은’식 읽기(말하기) 학습 방법

3. 結 論

參 考 文 獻

본문내용

황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 한다는 것을 확인했다. 또한 읽기 활동이 意思疏通의 한 과정이고 읽기과정은 수용적인 활동인 동시에 능동적인 활동이며, 의도한 의미를 재구성하는 활동임을 알게 되었다.
오승은의 ‘한국어 쉽게 가르치기’의 30여가지의 여러 문형을 익히면서 읽기 교육의 목표는 한국어로 된 글을 하나의 談話로서 전체적으로 이해할 수 있는 능력을 제고하고 외국어로서의 우리 한국어를 이용하여 다른 사람들과의 의사소통을 용이하게 하도록 하는 것임을 이해하는 귀중한 계기가 되었다.
參 考 文 獻
오승은(2009), “한국어 쉽게 가르치기”, 랭기지플러스., pp.119-pp.128.
국제한국어교육학회(2009), 한국어이해교육론, 형설출판사.
최연희, 전은실(2006), 영어 읽기 교육론, 한국문화사.
임승선,『외국어로서의 한국어표현교육론』, 배론원격평생교육원, 2010.4, pp.1-26.
구민지,『읽기 테스트 난이도 측정법 연구』, 한국어교육제22권2호, 2011, pp.27-48.
수업 안에서 어떤 연습을 할 것인지 잘 제시되어 있어서 좋았습니다. 하지만 이론적인 부분을 넣기 보다는 실제 활동지를 제시했더라면 더 좋았을 것 같습니다.

키워드

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