2018년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 중간시험과제물 공통(학교폭력의 특성 및 원인과 )

목차

1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과
1) 학교폭력의 특성
2) 학교폭력의 원인과 결과
2. 영유아교육기관에서의 학교폭력 예방을 위한 지도
1) 영유아교육기관에서의 학교폭력
2) 유아교사의 학교폭력 지도내용
3) 부모교육을 통한 학교폭력 지도내용

III. 결 론

참고문헌



<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도.hwp
2. 학교폭력에 대한 개요.hwp
3. 학교폭력의 원인과 결과.hwp
4. 학교폭력의 특성.hwp
5. 학교폭력의 현황.hwp
6. 서론작성시 참조.hwp
7. 결론작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

학교는 청소년들이 일상생활의 대부분을 보내는 장소이며 인생의 가장 중요한 시기를 보내는 사회환경이다. 그런데 오늘날의 학교는 입시위주와 대량 생산적인 교육으로 인해 교육병리현상을 초래하는 근거지가 되기도 한다. 입시와 성적으로 획일화된 학교교육은 청소년들에게 심리적인 갈등과 스트레스를 더욱 증가시키기 때문에 다수의 청소년들이 학교에 적응하지 못하여 중퇴, 가출, 폭력 등을 경험하고 있다. 이러한 학교폭력은 청소년 개인뿐만 아니라 우리 사회 모두가 책임져야 할 사회적 문제이며, 이에 대한 예방 및 대처방안 또한 통합적 시각에서 접근하지 않으면 해결하기 어려운 복합적인 문제이다.
정부에서는 학교폭력, 조직폭력, 인터넷과 정보지를 통한 폭력을 근절하여 선진한국으로 나아갈 수 있도록 시민단체, 학부모 등이 참여하는 범국민적 사회운동을 전개하여야 한다는 정책에 따라 ‘4대폭력 추방 종합대책’을 수립하여 추진하고 있으며, 이는 한시적인 것이 아니라 참여정부 기간 동안 지속될 것임을 분명히 했다. 학교폭력과 관련하여 과거에는 학교에서 학교폭력 문제를 무조건 감추려는 경향이 있었으나, 대책추진 이후 문제를 노출시켜 함께 해결책을 고민하는 것이 더 바람직하다는 공감대가 형성되고 있는 만큼, 학교폭력 문제를 노출시켜 해결하는 학교는 표창 등 인센티브를 부여하도록 강력히 촉구하고 있다.
이 레포트는 학교폭력의 특성 등과 예방을 위한 지도를 중심으로 서술하였다.



II. 본 론

1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과

1) 학교폭력의 특성
학교폭력이란 일반적으로 학교 내&#8228;외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 및 협박과 따돌림, 성폭력 등 크고 작은 폭력행위 전반을 일컫는 말로서 성인이 느끼기에는 사소한 행위에서 사회적으로 범죄적인 행위까지 포함하는 포괄적인 개념이다.




- 중략 -

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